如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

自從孩子上學(xué)之后，家長要操心的問題就越來越多，其中最讓父母的頭疼的就是，孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，總是需要家長的催促。對(duì)于這種情況，家長就需要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，幫助他們擺脫外界的依賴，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么，如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

1.讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)是自己的事情。家長不能過分督促孩子學(xué)習(xí)，被督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間一長就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子就會(huì)認(rèn)為，我讀書就是在幫你們讀，因?yàn)?，是你們逼著我上學(xué)的。所以建議，督促孩子只能適當(dāng)，而且要講究方法。心理學(xué)研究證明：老調(diào)重彈，反反復(fù)復(fù)說同樣的話，會(huì)讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽，卻根本不入心里去。家長應(yīng)該多利用一些認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，要獨(dú)立、認(rèn)真、扎實(shí)地做好學(xué)習(xí)中每件事情，以達(dá)到培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，告訴孩子除了學(xué)習(xí)，其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中，反而對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥，學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，失去興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，即便坐到了書桌前，學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以，要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性，首先要讓其認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)起來才有興趣和動(dòng)機(jī)。

3.增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力。很多時(shí)候不是孩子不夠自覺學(xué)習(xí)，而是自身學(xué)習(xí)力不足。孩子自我學(xué)習(xí)能力不足，一碰上學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，就會(huì)打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，更不會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以，想要孩子自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。即便是假期，每天也要要求孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，寫家庭作業(yè)或者做相關(guān)的練習(xí)。鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也能讓孩子收獲到學(xué)習(xí)的喜悅心情。當(dāng)孩子完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，可以引導(dǎo)他們聽音樂、學(xué)繪畫、練書法，或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力才能逐步提升。

如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，除了以上方法之外，家長還需要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子掌握學(xué)習(xí)的權(quán)利，多多陪伴孩子一起學(xué)習(xí)等等。

對(duì)于一些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子而言，他們的學(xué)習(xí)是需要家長督促的，因?yàn)樗麄儽旧砭蜎]有什么學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以家長在監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)時(shí)，就更要多下功夫，只要讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，他們才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

在輔導(dǎo)孩子的問題上，絕對(duì)不能監(jiān)工式輔導(dǎo)，這一點(diǎn)是很多家長需要注意的。輔導(dǎo)不是給孩子施壓，不是一直盯著、監(jiān)督他，而是適時(shí)地來幫助孩子，和孩子一起來體驗(yàn)做題的樂趣，并用輕松愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業(yè)，會(huì)更好。如果孩子能處于一種友好、親昵、鼓勵(lì)的氣氛中去學(xué)習(xí)，他不但會(huì)對(duì)父母有很強(qiáng)的信任感，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)好得多。

2、激發(fā)孩子的興趣和好奇心

孩子的好奇心是他智力發(fā)展的動(dòng)力。他會(huì)因?yàn)楹闷?，不斷地接觸新的事物，啟發(fā)他積極思考，而變得聰明；會(huì)因?yàn)樯朴诟兄率挛锒谌氤扇耸澜绲奈幕尘昂头諊?。有的父母為了培養(yǎng)一個(gè)聽話的兒子，而不惜扼殺他們的好奇心，束縛他們的手腳，結(jié)果是事與愿違，得不償失。請(qǐng)問，孩子如果什么都不好奇，只滿足做乖乖寶，他還會(huì)需求什么呢？

在很多家長眼里，只要是事關(guān)孩子學(xué)習(xí)的事，都不是什么小事，所以為了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)費(fèi)心費(fèi)力，不敢有絲毫放松，但是孩子的學(xué)習(xí)依然沒有任何起色，讓家長們著急不已。那么如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、參加成人培訓(xùn)班，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情；與孩子一起唱歌，念韻律詩和歌謠；告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)；經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長的參與也是必不可少的。例子：我女兒小時(shí)候喜歡唱歌，每天睡覺前唱或教我唱首歌再睡覺，我之后又特意找有她會(huì)唱歌的歌詞寫的故事書，加到晚上睡前的活動(dòng)中，現(xiàn)在她也非常喜歡看書。

最近有聽到很多家長吐槽說，自己的孩子特別喜歡玩，從來不主動(dòng)學(xué)習(xí)，每次讓他去看書或者寫作業(yè)都得催促好幾遍，因?yàn)檫@也批評(píng)過好幾次，但是都沒有起到什么效果，都不知道怎么辦才好。那么面對(duì)他們學(xué)習(xí)不主動(dòng)，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)

1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

如果孩子對(duì)一件事感興趣，他肯定會(huì)樂此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺得學(xué)習(xí)很有趣味，他很可能就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)。我們要讓孩子看到每個(gè)科目的趣味性，讓他們覺得學(xué)習(xí)不只是枯燥的。例如數(shù)學(xué)，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學(xué)解決問題的故事。又比如英語，可以利用游戲的方式來學(xué)習(xí)，來提起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長平時(shí)可以多點(diǎn)跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起互動(dòng)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)也不是孤單的。

2.抓住機(jī)會(huì)，促成良性循環(huán)

要讓孩子從厭學(xué)變到自覺學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的事情，需要家長長期的努力。在孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的時(shí)候，要抓住能夠鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，給孩子學(xué)習(xí)的信心。在孩子學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，給孩子看一些學(xué)科有趣的內(nèi)容，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在孩子成績(jī)好起來的時(shí)候，多給孩子空間，在旁邊觀察和引導(dǎo)，讓孩子自動(dòng)養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

很多父母都想讓孩子好好學(xué)習(xí)，考入一個(gè)理想的大學(xué)，將來可以出人頭地，但是隨著科技的發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來越多，導(dǎo)致孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)，家長為此也十分頭疼，那么我們?cè)撊绾我龑?dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)呢？

如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)

1.不拿孩子做比較

很多父母愛拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí)，這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用，還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性，每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問題或是學(xué)習(xí)成績(jī)差，應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比，那就讓孩子跟自己比，今天跟昨天比。

2.幫孩子樹立自信心

有項(xiàng)研究表明，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的因素有很多，學(xué)習(xí)自信心不足是一個(gè)重要因素。孩子不愛學(xué)習(xí)，那么就要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。首先，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，幫孩子設(shè)立一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)。其次，設(shè)定目標(biāo)時(shí)，可以從小目標(biāo)開始，下次比這次考試提高2分或2名即可。然后，當(dāng)孩子做出好的表現(xiàn)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)他。最后，家長要學(xué)會(huì)理解孩子，有同理心，不要讓孩子感覺到你只在乎成績(jī)，而不關(guān)心他本人。讓孩子愛學(xué)習(xí)，就先給他信心。

最近有很多家長反應(yīng)說，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，不想去上學(xué)，這該怎么辦呢？那么為此我們就來聊一下，該如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？

如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1.要用孩子的好奇心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意愿。好奇是孩子的天性，家長要做的是注意觀察孩子的好奇心，善于利用好奇心來激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。一位教育家曾說過：“家長和教師通常都犯的錯(cuò)誤是，他們不了解學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)所特有的規(guī)律是勞動(dòng)者必須處于主動(dòng)的狀態(tài)。”主動(dòng)是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。只有孩子發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué)習(xí)，他才能達(dá)到學(xué)習(xí)的理想效果。家長在平時(shí)可以看一些孩子需要看的書，當(dāng)孩子在家時(shí)可以熱烈的討論書里面的情節(jié)，引發(fā)孩子的好奇心。當(dāng)孩子主動(dòng)詢問時(shí)可以引導(dǎo)孩子自己去探究書中的內(nèi)容，并及時(shí)與孩子進(jìn)行討論。

2.尊重孩子的興趣?，F(xiàn)在很多家長從小孩一入學(xué)開始，就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿滿的。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的，家長這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。比如有的孩子不喜歡學(xué)琴，但家長一定要孩子學(xué)，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。

3.注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個(gè)，他說沒做過；寫那個(gè)，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實(shí)，有很多事孩子真的沒有經(jīng)歷過，沒有切身的體會(huì)，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時(shí)候，就馬虎寫幾句來應(yīng)付，成了真正“作”出來的作文。

4.培養(yǎng)孩子的自信心。自信可以使孩子擁有強(qiáng)大的勇氣走向成功，讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。研究表明多鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子自信心是促使兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)的最有效的手段，當(dāng)孩子受到成人的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)把贊揚(yáng)變成一種動(dòng)力。要多讓孩子看到自己身上的閃光點(diǎn)，肯定認(rèn)可自己。家長首先要明白孩子優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在哪里。根據(jù)孩子的具體情況提出合乎水平的要求，使孩子經(jīng)過努力完成。通過這樣的事情增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子追星是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，尤其是初高中階段的孩子，追星情況更為明顯。很多孩子為了追星，出現(xiàn)逃課、厭學(xué)等情況，對(duì)于追星的孩子，家長要引導(dǎo)他們正確看待偶像，把對(duì)偶像的喜愛轉(zhuǎn)化為積極的力量。

孩子追星家長應(yīng)該如何引導(dǎo)

潛移默化地幫助小孩分析追星的利與弊，和小孩多交流溝通，多傾聽他們的真實(shí)想法，如果已經(jīng)影響到了學(xué)習(xí)與工作，那就得立到撥亂反正。堅(jiān)決剎車！

控制孩子的消費(fèi)支出。這點(diǎn)特別重要，因?yàn)槟闳羰墙o孩子財(cái)務(wù)自由的話，那孩子追星就會(huì)無節(jié)制，當(dāng)他開始投入金錢的追星的時(shí)候，就只會(huì)越追越多錢，投入越來越多。

多培養(yǎng)小孩的情操，多培訓(xùn)小孩的廣泛興趣，轉(zhuǎn)移小孩一味追星的單一興趣。擴(kuò)大小孩的社會(huì)閱歷與工作樂趣。

多和小孩交朋友，在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)，看見他們的不足多批評(píng)，注重他們的心智教育與情商發(fā)展。