孩子一根筋固執(zhí)怎么引導(dǎo)

如今的孩子大多是獨(dú)生子女，因此很多家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛，事事處處依著孩子，對(duì)孩子關(guān)愛備至，久而久之孩子就養(yǎng)成了固執(zhí)的習(xí)慣，想干什么就干什么，不達(dá)目的決不罷休，稍微不順心就亂發(fā)脾氣，一些家長(zhǎng)這時(shí)候才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，那么孩子一根筋固執(zhí)怎么引導(dǎo)呢？

孩子一根筋固執(zhí)怎么引導(dǎo)？

第一，告知后果。

對(duì)于孩子一根筋固執(zhí)的行為，父母粗暴地制止或是語(yǔ)言呵斥可能沒有多大效果，甚至?xí)l(fā)孩子的逆反心理，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該換另外的方式來引導(dǎo)孩子，告知孩子這樣堅(jiān)持可能導(dǎo)致的后果，給予孩子選擇的空間，讓孩子自己去選擇、衡量，之后家長(zhǎng)可以和孩子一起找出最好的解決方案。

第二，找原因。

孩子的行為都是有原因的，有些時(shí)候孩子的固執(zhí)也有可能是外界因素導(dǎo)致的，所以在孩子總是固執(zhí)要把某件事情完成的時(shí)候，父母不要只是看到表面現(xiàn)象，應(yīng)該想想“孩子為什么會(huì)這樣子”，找出孩子一直這樣子的原因，例如追求完美、想要面子、不愿意輕易輸給其他小朋友等。

倔強(qiáng)的孩子在某種程度上是表現(xiàn)出了自我表達(dá)和自主性的追求，同時(shí)也可能會(huì)表現(xiàn)出一定的自私、固執(zhí)或不合作的傾向。對(duì)于固執(zhí)倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)需要掌握正確的教育方法，包括尊重孩子的想法和選擇，注意自己的表達(dá)方式，避免指責(zé)和批評(píng)等。

孩子性格倔強(qiáng)固執(zhí)該怎么去引導(dǎo)

1、確定家庭原則和規(guī)矩，并堅(jiān)持執(zhí)行。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該樹立良好的榜樣，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。對(duì)于違反家庭規(guī)矩的孩子，要及時(shí)采取必要的糾正措施，并給予適當(dāng)?shù)膽土P或約束。

2、建立溝通和談判機(jī)制。與孩子建立溝通渠道，尊重孩子的意見和想法，關(guān)注孩子的感受和需求。在處理爭(zhēng)議時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏c孩子談判，讓孩子參與解決問題的過程，并鍛煉其承擔(dān)責(zé)任和協(xié)作的能力。

3、鼓勵(lì)積極的行為和思考。對(duì)于孩子的好習(xí)慣和積極的行為，用贊美和鼓勵(lì)來強(qiáng)化其行為方式。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，不要過于強(qiáng)調(diào)過錯(cuò)，而是著重強(qiáng)調(diào)正確的方式，讓孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)積極地思考和行動(dòng)。

4、尊重孩子個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有自己的性格特點(diǎn)。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要試圖改變他們，而是要引導(dǎo)他們正確表達(dá)自己的需求和觀點(diǎn)。

在孩子成長(zhǎng)過程中，會(huì)有很多情緒，比如：暴躁，生氣，焦躁，易怒，固執(zhí)等等，其中固執(zhí)是讓很多家長(zhǎng)都非常頭疼的，因?yàn)樾愿窆虉?zhí)的孩子家長(zhǎng)根本無法進(jìn)行溝通，那么為此，性格固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)呢？

性格固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)

1.允許孩子失望

生活當(dāng)中哪有樣樣都如意的，我們沒有辦法時(shí)時(shí)都去滿足我們的孩子。我們的孩子會(huì)體驗(yàn)到失望的情緒，這其實(shí)是非常正常的。如果孩子一失望我們作為爸爸媽媽就內(nèi)疚了，立刻忍不住想要去滿足孩子，在這種情況下往往會(huì)讓孩子經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的失望，反而會(huì)更加的脆弱，更加容易鉆牛角尖。

2.學(xué)會(huì)傾聽和理解

對(duì)于自我意識(shí)逐漸發(fā)展的孩子來說，家長(zhǎng)們多傾聽才是對(duì)孩子最大的關(guān)心。當(dāng)孩子第一次認(rèn)識(shí)到原來自己也可以做這么多事情，且不用依靠父母和他人，是多么有成就感的一件事情。孩子做這些事情不妨礙他人，不危及安全，那么不如放手讓孩子去嘗試，即便是失敗了，他也能接受這個(gè)結(jié)果，比你阻止他并告訴他為什么不能這么做效果要好得多。

家有固執(zhí)的小孩，真的很令爸爸媽媽頭疼。有些家長(zhǎng)甚至覺得一到吃飯時(shí)間，洗澡時(shí)間，睡覺時(shí)間，或者出門時(shí)間就開始緊張，因?yàn)橹老乱幻肟赡苡质且粓?chǎng)大戰(zhàn)。那么，固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)呢？

固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)：

（一）學(xué)會(huì)傾聽和理解

很多時(shí)候，傾聽是一種非常有效的手段，對(duì)于有主見的孩子來說，在那些與他有關(guān)的事情上，多聽他的意見，是讓父母孩子都感到輕松的一種方法。父母需要掌握一個(gè)原則，只要不危及安全、不傷害他人的事情就讓孩子自己去選擇。

（二）教孩子取舍和謙讓

父母不妨經(jīng)常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進(jìn)。如果兩個(gè)小朋友都想玩那個(gè)玩具，并且爭(zhēng)搶起來的話，最后反而誰(shuí)都玩不上。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

首先從“一根筋”的文化意涵上來說，是帶有負(fù)面標(biāo)簽的評(píng)價(jià)的，孩子不同于成人，他的的身心都處于不斷發(fā)展變化的階段，就某段時(shí)間的表現(xiàn)或某類行為上的反應(yīng)來下結(jié)論都是不合適的。那么，當(dāng)真的遇到一根筋的孩子怎么辦呢？

孩子固執(zhí)一根筋怎么辦：

一、性格的養(yǎng)成有多方面的因素。固執(zhí)的孩子主意正，有自己的想法。大人們覺得不好管教，不聽話。首先要看平時(shí)是不是太溺愛孩子了，讓他養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口，一不如意就鬧的習(xí)慣。如果他一直這樣固執(zhí)的話就不能縱容，該批評(píng)批評(píng)該教育教育。

二、固執(zhí)的孩子一般表現(xiàn)為不好說服教育，其實(shí)孩子的觀點(diǎn)有時(shí)候也是很超前的。有些是符合新時(shí)代環(huán)境要求的。大人們也要尊重孩子的想法，不要用經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)歷去束縛孩子的想象力。

三、性格固執(zhí)一般都是較為懶惰的孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，他們不善于進(jìn)行多重腦回路思考問題，而是采取最簡(jiǎn)單的單線程的思維定格來完成自己的既定使命。這樣的思路不出現(xiàn)錯(cuò)誤和固執(zhí)才怪，這是小孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題。

四、較為聰明也同樣會(huì)因?yàn)槟X回路過于發(fā)達(dá)而出現(xiàn)一些超前瞻性的問題發(fā)生，這樣就會(huì)使得在踐行路徑上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。這樣的結(jié)果就是計(jì)算的結(jié)果是正確的，但是缺乏過程的呈現(xiàn)和鋪墊。這樣的問題相對(duì)出現(xiàn)的比較少，反而大人在教導(dǎo)小孩子的時(shí)候容易出現(xiàn)。同樣這樣的習(xí)慣也會(huì)映射到孩子身上去，由此教導(dǎo)孩子的過程時(shí)一定要嚴(yán)于律己的去循序漸進(jìn)的完成每一個(gè)步驟。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們對(duì)于金錢的認(rèn)識(shí)和需求也越來越多，一些孩子開始嫌棄自己的父母沒本事，認(rèn)為家里窮，經(jīng)常抱怨父母，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要注重教育他們正確的金錢觀念和價(jià)值觀，建立他們的自信心。

孩子說家里窮該怎么引導(dǎo)

培養(yǎng)孩子進(jìn)取精神：帶孩子去革命教育紀(jì)念館，學(xué)習(xí)老前輩一窮二白，建立新中國(guó)的無產(chǎn)階級(jí)革命理念。

教育孩子不要攀比：財(cái)富是自己創(chuàng)造的。只要努力學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，才能創(chuàng)造世界。因?yàn)橹R(shí)是海洋，是取之不盡，用之不竭的寶庫(kù)，知識(shí)才是人生的財(cái)富！

引導(dǎo)孩子正確看待金錢：解釋金錢的價(jià)值和作用，讓他們理解金錢并不能衡量一切，例如健康、友誼、愛和知識(shí)等都比金錢更重要。

強(qiáng)調(diào)家的價(jià)值：讓孩子明白，家的富有并不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更在于家庭成員之間的愛、關(guān)心和支持。家庭的貧窮或富有并不能決定一個(gè)人的價(jià)值和未來。

隨著手機(jī)娛樂性的不斷增強(qiáng)，愛玩手機(jī)已經(jīng)成為幾乎所有人的通病，低頭族隨處可見，孩子喜歡玩手機(jī)也很正常。面對(duì)孩子使用手機(jī)的請(qǐng)求，家長(zhǎng)不要盲目拒絕孩子，這樣會(huì)增加孩子的反抗情緒，而是要讓孩子適當(dāng)使用手機(jī)，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子想玩手機(jī)怎么正確引導(dǎo)

建立合理的手機(jī)使用規(guī)定：家長(zhǎng)可以和孩子共同確定手機(jī)使用的時(shí)間限制和場(chǎng)景規(guī)定，如不能在學(xué)習(xí)、進(jìn)餐等時(shí)間使用手機(jī)，不能在床上使用手機(jī)等。

多種活動(dòng)替代手機(jī)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多參加一些體育活動(dòng)、親子活動(dòng)、閱讀活動(dòng)等，讓孩子體驗(yàn)到其他有趣、有益的活動(dòng)，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。

共同探討手機(jī)使用風(fēng)險(xiǎn)：家長(zhǎng)可以和孩子一起探討和分享手機(jī)成癮的危害和風(fēng)險(xiǎn)，幫助他們樹立正確的手機(jī)使用觀念。

指導(dǎo)使用手機(jī)的方式：家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子如何正確地使用手機(jī)，例如規(guī)定不要在課堂上使用手機(jī)，不要沉迷于游戲等。