手機對中學(xué)生的利與弊

隨著手機的不斷普及，越來越多的中學(xué)生擁有自己的手機，手機對孩子來說是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也加重了孩子沉迷手機的風(fēng)險，很多孩子沉迷手機后出現(xiàn)脾氣暴躁、成績下滑的現(xiàn)象，如何正確引導(dǎo)孩子使用手機，成為家長們亟待解決的問題。

中學(xué)生使用手機的利與弊

利：

學(xué)習(xí)輔助：智能手機讓中學(xué)生可以輕松查閱信息。在智能手機里，我們可以安裝各種瀏覽器，可以通過它們查閱任何我們需要的信息，比如新聞、學(xué)習(xí)資料等等，在學(xué)習(xí)和生活上都可以節(jié)省很多時間和精力。

溝通便利：通過手機，學(xué)生可以方便地與家人、老師和同學(xué)保持聯(lián)系，及時溝通交流。

拓展視野：通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以獲取豐富的信息資源，拓展視野，了解不同地區(qū)的文化和知識。

手機隨著科技的發(fā)展進入了千家萬戶，現(xiàn)如今，擁有一部手機是件很簡單的事情。而手機本身只是一個工具，并不存在褒貶，關(guān)鍵看使用者對手機的控制。合理的使用手機，能夠查閱資料，了解不懂的內(nèi)容，這是利；不合理的使用手機，用手機打游戲、看小說，耽誤時間，影響健康，這是弊。

手機對中學(xué)生的利與弊

有利部分：

1、很多家長利用手機和學(xué)生聯(lián)系，現(xiàn)在的中學(xué)生幾乎都要住宿，放學(xué)的時候家長基本上會來接送自己的孩子，手機用來聯(lián)系就比較的方便。

2、學(xué)智能手機讓中學(xué)生可以輕松查閱信息。在智能手機里，我們可以安裝各種瀏覽器，可以通過它們查閱任何我們需要的信息，比如新聞、學(xué)習(xí)資料等等，在學(xué)習(xí)和生活上都可以節(jié)省很多時間和精力。

3、現(xiàn)在智能手機都有拍照，傳送，錄像等功能，很多筆記如果不能及時記載下來，可以拍照，之后再慢慢翻閱，也可以和同學(xué)朋友隨時保持聯(lián)系。

隨著手機的不斷普及，手機已成為一種較為普遍的通訊工具，孩子接觸手機的機會越來越多，手機對孩子來說是把雙刃劍，一方面可以開闊孩子的眼界，讓孩子了解大千世界，另一方面，孩子容易沉迷手機，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。

中學(xué)生拿手機的利與弊

利：

1.便于與家長的聯(lián)系。隨著學(xué)生進入中學(xué)，學(xué)業(yè)壓力增大，學(xué)校管理更加嚴(yán)格，家長為了便于與學(xué)生進行聯(lián)系，對學(xué)業(yè)情況進行更好的了解，往往都會給孩子購買手機。

2.有利于查閱資料和學(xué)習(xí)知識。隨著移動網(wǎng)絡(luò)、智能手機、搜索引擎和學(xué)習(xí)類APP的發(fā)展，學(xué)生可以利用手機進行上網(wǎng)查詢。

3.開闊視野，增進對社會的了解?？梢允怪袑W(xué)生切身體會到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來的迅捷和便利，增加對社會信息的了解，可以促進資源共享，拓展視野，加深對科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變生活的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)進一步發(fā)展的向往，明確自身責(zé)任，進而強化學(xué)習(xí)的動力。

隨著手機的不斷普及，現(xiàn)在的中學(xué)生幾乎人手一部手機，但學(xué)生的自制力比較差，容易沉迷手機無法自拔。孩子玩手機總體來說弊大于利，不但影響孩子學(xué)業(yè)，加重家庭支出負(fù)擔(dān)，還容易形成攀比之風(fēng)，影響孩子的三觀。

中學(xué)生玩手機的利與弊

利：

1.很多家長利用手機和學(xué)生聯(lián)系，現(xiàn)在的中學(xué)生幾乎都要住宿，放學(xué)的時候家長基本上會來接送自己的孩子，手機用來聯(lián)系就比較的方便。

2.現(xiàn)在智能手機都有拍照，傳送，錄像等功能，很多筆記如果不能及時記載下來，可以拍照，之后再慢慢翻閱。也可以和同學(xué)朋友隨時保持聯(lián)系。

3.有利于查閱資料和學(xué)習(xí)知識。隨著移動網(wǎng)絡(luò)、智能手機、搜索引擎和學(xué)習(xí)類APP的發(fā)展，學(xué)生可以利用手機進行上網(wǎng)查詢。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)時間越來越緊迫，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，他們不但偷偷將手機帶進學(xué)校，還在課堂和晚上偷偷玩手機，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和作息，對此，家長一定要及時干預(yù)。

高中學(xué)生拿手機怎么處理

不要打罵孩子。很多高中生在青春期時玩心重，加上自控能力較差，難以自控，甚至?xí)謾C上學(xué)。作為家長，我們不應(yīng)該打罵孩子。高中生自我意識強烈，不喜歡被家長說教，更討厭家庭打罵。打罵解決不了問題，反而會產(chǎn)生逆反心理。

進行適當(dāng)溝通。家長應(yīng)主動與高中生進行溝通，將手機交給老師或自己保管，并與孩子進行溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，知道帶手機上學(xué)對學(xué)習(xí)的不利影響。在溝通中，不要一味責(zé)怪孩子，而是要理解他們，尊重他們的想法。

限制使用手機時間。有一個明確的家規(guī)可以有效地限制孩子使用手機的時間。一方面，家長需要和孩子商量制定出合適的家規(guī)，并且讓孩子清楚地了解這些規(guī)定的被制定的原因。另一方面，在規(guī)定時間內(nèi)，可以提醒孩子需要完成的任務(wù)。

給予孩子足夠的關(guān)注和愛。經(jīng)常關(guān)注孩子，讓孩子能夠感受到父母的關(guān)愛，鼓勵他們?nèi)ソ⒏嗟淖孕拧＿@樣，孩子就能夠更好地理解自己使用手機的后果，克制使用手機的欲望。

隨著手機的不斷普及，越來越多的中學(xué)生出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，他們天天抱著手機玩游戲，不社交不學(xué)習(xí)，一些家長家長一怒之下，動手?jǐn)嗑W(wǎng)、摔手機，然而孩子沉迷手機的現(xiàn)象絲毫未得到改善，甚至有愈演愈烈之象。

中學(xué)生怎么戒掉手機癮

家長以身作則：我們現(xiàn)在不少家長也是“手機控”，甚至有的家長也會去玩手機游戲，你在抱怨孩子沉迷游戲的時候，有沒有想過從自己做起，以身作則呢？孩子會模仿家長的行為方式，很多家長在孩子面前玩抖音，玩游戲等等，時間長了，孩子也會迷戀上手機。

多帶孩子出去玩：大家有沒有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機基本上都是因為天天呆在家里，沒有活動空間，所以要讓初中生不玩手機，家長應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時間玩手機，轉(zhuǎn)移玩手機的注意力。

控制孩子合理地玩手機：現(xiàn)在孩子都是用的智能手機，有的比父母的手機還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機，相信孩子肯定不會喜歡玩，就因為智能手機功能太多，所以家長才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機，防止孩子沉迷其中。

提供其他的娛樂方式：孩子沉迷手機的原因之一是因為缺乏其他的娛樂方式。因此，家長可以給孩子提供其他的娛樂方式，比如閱讀、運動、玩具等。這樣可以讓孩子在不使用手機的情況下也能夠享受生活。

孩子追星是一種比較常見的現(xiàn)象，追星對于孩子來說既有好的一面也有不好的一面，及時觀察孩子平時的動向和行為，當(dāng)追星現(xiàn)象影響了孩子的學(xué)習(xí)和日常生活時，家長就要采取一些措施，幫助孩子平衡追星與學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。

中學(xué)生追星的利與弊

利：

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動力。初中生正處于學(xué)習(xí)時期，很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，缺乏學(xué)習(xí)動力。但是，當(dāng)他們追逐偶像時，興奮和激情會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。因此，追星可以成為初中生學(xué)習(xí)的一個動力源。

2.培養(yǎng)自信心。許多初中生都缺乏自信，常常感到失落和沮喪。追星可以讓他們像偶像一樣穿衣打扮、唱歌跳舞。這種感覺可以讓初中生感到更自信，從而提高他們的自尊心。

3.拓寬視野和知識。追星可以讓初中生接觸到不同的文化、音樂和表演藝術(shù)，從而擴大他們的視野和知識范圍。同時，參加各種追星活動，如簽售會、演唱會等，可以提高他們的社交技能。