孩子的壞毛病屢教不改怎么辦

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)沾染不好的習(xí)慣，難免會(huì)犯錯(cuò)，我們家長(zhǎng)不要覺(jué)得這是件很大的事，對(duì)待孩子的壞毛病，我們不能過(guò)于急躁的要求孩子立即去改正，要善于轉(zhuǎn)變自己的教育方式，孩子的壞毛病屢教不改怎么辦呢？

孩子的壞毛病屢教不改怎么辦

1、教育子女要嚴(yán)慈相濟(jì)

屢教不改的原因就是你一味的遷就造成的。這個(gè)世界上沒(méi)有一出生就能夠判定孩子將來(lái)的前程是好是壞，之所以有不同的結(jié)果基本都是后天教育和影響的力量。每個(gè)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，都會(huì)悟出一套應(yīng)付各種事件的能力，他總是用各種方法試探對(duì)方的底線，以找到為自己開(kāi)脫的理由和方法。所以在這種反復(fù)的試探中，他產(chǎn)生了免疫力，不再懼怕，更不會(huì)服從，而后會(huì)嘗試反抗。長(zhǎng)期以往，就會(huì)屢教不改，最后我行我素。教育子女的方法要嚴(yán)慈相濟(jì)，家長(zhǎng)要給予合理的手段。

2、不要給孩子太大壓力，注意自己的態(tài)度

孩子犯錯(cuò)不是很正常的嗎？人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是犯錯(cuò)之后的反思領(lǐng)悟，小孩犯錯(cuò)之后意識(shí)到存在的問(wèn)題，就很不錯(cuò)了。家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題，讓孩子從中得到成長(zhǎng)！犯錯(cuò)不是大事，平常心對(duì)待就可以了，不要給孩子太大壓力，讓孩子有信心適應(yīng)環(huán)境。原則問(wèn)題就另當(dāng)別論了，及時(shí)溝通，及時(shí)強(qiáng)化孩子的概念，有則改之，無(wú)則加勉！沒(méi)有屢教不改的說(shuō)法，找到孩子的問(wèn)題所在，及時(shí)配合解決，給孩子反思的空間。多跟孩子互動(dòng)，營(yíng)造輕松的氛圍。小事情上多多包容，大事情上及時(shí)表明立場(chǎng)，孩子自然能悟出其中的意思！家長(zhǎng)要多多轉(zhuǎn)換方式教育孩子，孩子容易接受，感受到父母的尊重，孩子也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

孩子的問(wèn)題永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)談?wù)摰慕裹c(diǎn)，而孩子的習(xí)慣也是長(zhǎng)期形成的。所謂的屢教不改的行為，更是教育失敗的后果。究其原因何在？家長(zhǎng)？老師？社會(huì)？其實(shí)最大的角色還是家長(zhǎng)！孩子是自己的，家長(zhǎng)的陪伴才是最長(zhǎng)情的！那么，孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦呢？

孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦

1、要幫孩子從錯(cuò)誤中獲益即試著把孩子的行為導(dǎo)向一個(gè)良好的、起碼不那么糟糕的動(dòng)機(jī)，使孩子好的意愿被強(qiáng)化。比如，面對(duì)一個(gè)損壞了別人東西的小孩，你可以說(shuō)：“你愛(ài)玩沒(méi)有錯(cuò)，只是沒(méi)掌握好分寸，你現(xiàn)在需要怎么做，以后最好怎么做”而不是說(shuō)，“你總是毛手毛腳的”、”你就知道給我闖禍”當(dāng)孩子有了改變，及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子好的行為。

2、要讓孩子自己承擔(dān)那個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致的自然而然的責(zé)任。比如打了別人或者弄疼了別人需要說(shuō)對(duì)不起；在學(xué)校違反了規(guī)矩聽(tīng)?wèi){學(xué)校規(guī)章制度的懲罰等?？傊阱e(cuò)誤發(fā)生后，喊停那個(gè)錯(cuò)誤的行為，簡(jiǎn)單明了指出發(fā)生了什么，并引導(dǎo)孩子去領(lǐng)受那個(gè)錯(cuò)誤的后果一些事情的后果孩子可能無(wú)法獨(dú)自承擔(dān)，那么大人在第一時(shí)間代為處理，或者一起分擔(dān)，但事后仍然需要陪孩子一起進(jìn)行總結(jié)。

3、關(guān)注錯(cuò)誤背后未說(shuō)出的話很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)往往只是表象。特別是當(dāng)你的孩子重復(fù)犯錯(cuò)、屢教不改的時(shí)候。父母就有必要去理解，孩子是否在通過(guò)“犯錯(cuò)”吸引你的關(guān)注？是不是你對(duì)孩子的關(guān)注太少了，還是孩子近期的外部環(huán)境有變化，抑或孩子遇到了什么困難。

孩子的毛病屢教不改的原因

現(xiàn)在的孩子對(duì)手機(jī)都有很大的依賴(lài)性，一些孩子經(jīng)常背著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，不但養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和專(zhuān)注力等造成很大的影響，如何正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

溝通交流：與孩子進(jìn)行直接的溝通和交流，以理性和耐心解決問(wèn)題?？梢耘c孩子分享自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)她表達(dá)自己的內(nèi)心世界。

設(shè)定合理的規(guī)矩：家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定規(guī)矩，規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)也要讓孩子知道這些規(guī)矩的原因和必要性，以便他們更好地遵守。

監(jiān)督孩子的使用：家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容和時(shí)間，注意孩子是否沉迷其中，以及是否受到不適當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等其他有益的活動(dòng)，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

偷錢(qián)是一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的錯(cuò)誤行為，了解行為背后的原因，及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白偷錢(qián)可能產(chǎn)生的后果，幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。

孩子偷拿家里的錢(qián)屢教不改怎么辦

保持冷靜了解孩子背后的想法。有些家長(zhǎng)看到孩子偷錢(qián)的行為之后，就會(huì)大吼大叫，把自己的孩子打一頓。但結(jié)果往往適得其反，孩子偷錢(qián)的小動(dòng)作越來(lái)越來(lái)多。作為父母，不要輕易把孩子這種行為等同于大人偷的行為，以免讓孩子覺(jué)得自己不是好人，傷害孩子的自尊心。

尊重孩子。千萬(wàn)不可采用“審問(wèn)犯人“的方式來(lái)“提問(wèn)”孩子，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯(cuò)，建議用比較和緩的方式去“點(diǎn)”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯(cuò)誤了。如果粗暴地“抓犯人”，會(huì)傷害孩子的自尊，還會(huì)導(dǎo)致孩子不承認(rèn)和敵對(duì)的行為。

允許孩子在家庭中主動(dòng)地談錢(qián)。讓孩子公開(kāi)的在家里談自己的欲望，去滿足孩子的需要，家長(zhǎng)來(lái)判斷這個(gè)需要是否合理，并且告訴孩子需要付出什么樣的努力和代價(jià)，這樣孩子也就會(huì)在明面上坦誠(chéng)自己，也不會(huì)瞞著父母去打金錢(qián)的主意了。

適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢(qián)。孩子為什么會(huì)偷錢(qián)。其實(shí)，家長(zhǎng)們也可以反思一下，自己平時(shí)對(duì)孩子是不是太苛刻，“窮養(yǎng)”過(guò)度?？梢赃m當(dāng)?shù)亟o孩子一些零花錢(qián)，并讓孩子自己制定一個(gè)計(jì)劃，這也可以從小培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)、養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

偷東西的一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識(shí)到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同角度對(duì)孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時(shí)候，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導(dǎo)他改變等方式進(jìn)行教育。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛(ài)。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹(shù)立自尊自愛(ài)的意識(shí)，不會(huì)想到去偷東西。

孩子偷錢(qián)是一種非常不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止，并對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，但是需要注意的是，在教育孩子前，家長(zhǎng)一定要了解孩子偷錢(qián)的原因，依據(jù)原因進(jìn)行引導(dǎo)，否則或?qū)?duì)孩子造成相反的影響。

孩子拿家里的錢(qián)屢教不改怎么辦

尊重孩子

千萬(wàn)不可采用“審問(wèn)犯人“的方式來(lái)“提問(wèn)”孩子，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯(cuò)，建議用比較和緩的方式去“點(diǎn)”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯(cuò)誤了。如果粗暴地“抓犯人”，會(huì)傷害孩子的自尊，還會(huì)導(dǎo)致孩子不承認(rèn)和敵對(duì)的行為。

弄清楚孩子偷錢(qián)的原因

一定要弄清楚孩子偷錢(qián)的原因，才能想出杜絕此項(xiàng)行為的方法。如果孩子是為了買(mǎi)某種東西而偷錢(qián)，而且比較合理，家長(zhǎng)盡可以滿足。如果是不合理的需求，比如孩子已經(jīng)有一個(gè)手表了孩子還要買(mǎi)手表。家長(zhǎng)可以“借錢(qián)”給孩子，讓孩子日后還，一來(lái)可以避免孩子偷錢(qián)，二來(lái)還可以養(yǎng)成慎重的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣。

孩子撒謊是一種比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，但也是一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)撒謊的情況時(shí)，家長(zhǎng)的處理方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和后續(xù)的行為發(fā)生較大的影響，如盲目給孩子貼標(biāo)簽或?qū)⒓又睾⒆诱f(shuō)謊的意愿，把孩子推向一條不歸路。

孩子謊話連篇屢教不改怎么辦

多關(guān)注孩子。父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現(xiàn)說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)要多自我反省，如果是自己沒(méi)有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時(shí)刻感受被愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子犯錯(cuò)誤是難免的，撒謊也有各種各樣的原因，并非有惡意，父母不要輕易給孩子貼上“壞小孩”的標(biāo)簽。不然孩子只會(huì)按照標(biāo)簽給予的心理暗示去發(fā)展，以及容易陷入自我懷疑、自我否定，從而不利于其成長(zhǎng)。

坦誠(chéng)相待。與孩子坦誠(chéng)相待，讓孩子明白撒謊的后果和影響。家長(zhǎng)可以和孩子一起討論撒謊的原因和可能的影響，以及如何避免撒謊的情況。

確立規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施。家長(zhǎng)可以與孩子一起確定家規(guī)和行為規(guī)范，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。獎(jiǎng)勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話，并對(duì)撒謊行為采取適當(dāng)?shù)膽土P，例如暫停孩子的游戲時(shí)間、減少零花錢(qián)等。