大學(xué)生談戀愛(ài)的弊端

大學(xué)生談戀愛(ài)總的說(shuō)來(lái)是有許多弊端的，主要是浪費(fèi)了青春時(shí)光，荒蕪了學(xué)業(yè)；加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；心智不成熟，承受不了失戀的打擊；再加上同居給當(dāng)事人造成的傷害身心等等。下面具體談大學(xué)生談戀愛(ài)的弊端。

大學(xué)生談戀愛(ài)的弊端

一、大學(xué)生談戀愛(ài)耽誤了青春，荒蕪了學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人需要終身努力的事，但在人生的各個(gè)階段，沒(méi)有哪一個(gè)階段能有大學(xué)三四年這么寶貴。大學(xué)時(shí)代的一份努力抵得上中老年時(shí)候上千倍的努力。

大學(xué)生如果把精力放在談戀愛(ài)上，毫無(wú)疑問(wèn)，是要花費(fèi)很多時(shí)間和精力的，白白浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，對(duì)學(xué)業(yè)對(duì)人生的影響是巨大的。

二、大學(xué)生談戀愛(ài)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。戀愛(ài)，除了需要時(shí)間和精力，更是需要經(jīng)濟(jì)做后盾的。戀愛(ài)期間大學(xué)生往往為追求到自己心儀的戀人，今天送花，明天請(qǐng)客，請(qǐng)吃宵夜及其它生活零用開(kāi)支等等，各種花銷也是不小。

這些開(kāi)支從哪里來(lái)？他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，唯一的來(lái)源當(dāng)然只有父母，這些開(kāi)支，對(duì)家庭富裕來(lái)說(shuō)，不算什么，但對(duì)一般家庭來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑給父母增加了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?？梢哉f(shuō)大學(xué)生在學(xué)校和戀人的瀟灑，幾乎都是建立在父母的汗水上。

作為學(xué)生，首要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)。受這種心理影響，家長(zhǎng)對(duì)于孩子高中畢業(yè)以前談戀愛(ài)這件事，幾乎都是一種強(qiáng)烈制止的態(tài)度，甚至可以說(shuō)是毫無(wú)商量的余地。尤其是家有女兒的家庭，更是把這件事情看得無(wú)比重要。孩子進(jìn)入大學(xué)后，談戀愛(ài)是再正常不過(guò)的事情。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育呢？

女大學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么做

1、不要著急反對(duì)，先聽(tīng)女兒把話說(shuō)完。當(dāng)女兒給父母說(shuō)自己談了一個(gè)男朋友的時(shí)候，很多家長(zhǎng)先是愣了一下，然后就覺(jué)得一時(shí)之間好像接受不了，有的甚至還沒(méi)等女兒把話說(shuō)完，就開(kāi)始罵人了。

作為一個(gè)剛上大一的女孩子，敢跟父母說(shuō)自己談戀愛(ài)的事情，這是需要多大的勇氣才開(kāi)得了這個(gè)口？你要知道，孩子之所以把這個(gè)事情告訴你，其根本目的不是想你痛罵自己，也不是想你覺(jué)得她太草率了。只是因?yàn)樗X(jué)得你是她的父母，所以想跟你們分享這樣一件事，想得到你們的祝福，當(dāng)然也希望得到你們的一些建議。

所以，如果你面色凝重或者語(yǔ)氣低沉，都會(huì)給女兒造成心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)某一天你真的面臨這個(gè)事情的時(shí)候，我希望你不要著急著反對(duì)，先耐心地聽(tīng)女兒把話說(shuō)完。

2、嘗試給女兒灌輸一些正確的戀愛(ài)觀。女兒談戀愛(ài)了，證明就會(huì)經(jīng)常和男生約會(huì)。那么約會(huì)期間必定就牽涉到吃飯、看電影、逛街等一系列事情。作為女孩的父母，我們應(yīng)該告訴女兒在金錢上面不要跟男生有過(guò)多的牽涉。比如：這一餐她請(qǐng)你吃了，那么下一次你就可以還回去。

孩子們離開(kāi)高中步入大學(xué)后，戀愛(ài)不再是一個(gè)“不可言說(shuō)的秘密”。周圍許多朋友也邂逅了自己的那個(gè)意中人，開(kāi)始了一場(chǎng)甜甜蜜蜜的戀愛(ài)。看著越來(lái)越多的朋友開(kāi)始屬于自己的甜蜜戀情，部分同學(xué)紛紛加入早戀的隊(duì)伍，那究竟大學(xué)生談戀愛(ài)算早戀嗎？我們一起來(lái)了解下吧。

大學(xué)生談戀愛(ài)算早戀嗎

大學(xué)生談戀愛(ài)不算早戀。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)只要是大一的學(xué)生一般是已經(jīng)成年了，應(yīng)該是18歲或者19歲，有的甚至是20歲。18歲的孩子的身體和心理各方面發(fā)展比較成熟，這時(shí)候已經(jīng)有了獨(dú)立思考和獨(dú)立做事情的能力了。

在大一的時(shí)候談戀愛(ài)屬于一件特別正常的事情，放眼周圍，談戀愛(ài)的比比皆是，而且到了大學(xué)以后學(xué)習(xí)壓力也減輕了，而且人們的思想較為活躍，這個(gè)時(shí)候也需要異性的陪伴。很多人都默認(rèn)了大學(xué)談戀愛(ài)是正常的，是被允許的。

早戀的弊端

1、影響學(xué)習(xí)。很多未成年人在戀愛(ài)時(shí)期都是處在中學(xué)時(shí)代，然而中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常重的，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，為對(duì)方情感所牽制，加上身心為成熟，自制力弱，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。然而成績(jī)非常差的時(shí)候，就會(huì)對(duì)整個(gè)人生規(guī)劃形成一定的影響，所以說(shuō)早戀較大的壞處就是影響學(xué)習(xí)成績(jī)，不利于未來(lái)的發(fā)展。

孩子步入大學(xué)生活出現(xiàn)戀愛(ài)的情況，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好心態(tài)，千萬(wàn)不要著急反對(duì)他們，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們從社會(huì)層面上來(lái)講，已經(jīng)屬于成年人了，所以家長(zhǎng)需要給予他們正確的引導(dǎo)，給他們樹立正確的婚戀觀。

大學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、與時(shí)俱進(jìn)，更新婚戀觀。家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青年男女戀愛(ài)是正?，F(xiàn)象，大學(xué)生戀愛(ài)是必修課。戀愛(ài)是大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)他人的重要途徑。家長(zhǎng)不僅應(yīng)該支持上大學(xué)的孩子談戀愛(ài)，而且要明白，孩子已經(jīng)離開(kāi)家庭了，家長(zhǎng)反對(duì)無(wú)效，不如積極引導(dǎo)。如果家長(zhǎng)堅(jiān)持反對(duì)，結(jié)果就是孩子隱瞞真相，得不到家長(zhǎng)及時(shí)的引導(dǎo)和關(guān)注。

2、指引孩子樹立正確婚姻觀。父母不希望孩子在大學(xué)中戀愛(ài)，無(wú)非就怕遇到不負(fù)責(zé)任的人、不抱著結(jié)婚目的去的另一半，怕孩子吃虧，或者與沒(méi)有志向，吃喝玩樂(lè)到處惹事的人交往，影響孩子的三觀，這樣孩子就毀了！

所以父母要對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，和其說(shuō)明這些道理，讓她自己去判斷，不要因?yàn)樘鹧悦壅Z(yǔ)放棄自己所做的堅(jiān)持，堅(jiān)守自己原則，在沒(méi)有確定對(duì)方三觀人品與你是否默契度的時(shí)候，不要遞進(jìn)兩個(gè)人之間關(guān)系，建立高尚觀念，時(shí)刻記住責(zé)任的重要性。

3、告訴孩子要保持獨(dú)立和自我。除了引導(dǎo)孩子樹立正確的婚戀觀以外，父母也需要提醒孩子在戀情中保持獨(dú)立和自我。對(duì)于這一點(diǎn)，父母可以從自身的經(jīng)歷去做出積極引導(dǎo)。

如今大學(xué)生戀愛(ài)這是非常普遍的一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)人們談到大學(xué)生戀愛(ài)這個(gè)話題，會(huì)有贊成也會(huì)有反對(duì)，會(huì)有家長(zhǎng)仍然認(rèn)為大學(xué)生還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)影響到學(xué)習(xí)。那么家長(zhǎng)和孩子溝通中應(yīng)該要把握分寸，要讓孩子懂得這個(gè)事情的利與弊，這樣才能和孩子好好地交流。

大學(xué)生談戀愛(ài)了家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

1、要保持經(jīng)濟(jì)獨(dú)立不要依賴伴侶。家長(zhǎng)要告知孩子不要去過(guò)度依賴伴侶，盡量的保持經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。這一點(diǎn)對(duì)于孩子價(jià)值觀的正向培養(yǎng)極其關(guān)鍵，長(zhǎng)期的依賴對(duì)方會(huì)導(dǎo)致自己產(chǎn)生惰性，從而失去努力的動(dòng)力。即便是出于對(duì)自身投資的出發(fā)點(diǎn)，在戀情中的男女也需要明白，想要去自我提升就需要去克制依賴，獨(dú)立自主的去提升個(gè)人能力，這有利于未來(lái)的發(fā)展。

2、有自己的社交不要只有戀愛(ài)。愛(ài)情不是生活的全部，要讓孩子有朋友、學(xué)業(yè)、家人，保持自己獨(dú)立的社交圈會(huì)發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有對(duì)方的時(shí)候，也有事情可以做，有朋友可以約。不需要為一個(gè)人而去生活，更無(wú)需患得患失，被戀情牽絆著自己的全部精力。家長(zhǎng)需要告知孩子這些關(guān)鍵，戀愛(ài)從來(lái)不是學(xué)習(xí)生活的全部，不要傾注全部精力去戀愛(ài)，而是要經(jīng)營(yíng)自己的社交圈，有自己的奮斗目標(biāo)。

3、會(huì)換位思考在戀愛(ài)中平等對(duì)話。家長(zhǎng)需要告知孩子愛(ài)情從來(lái)不需要委曲求全，而是需要對(duì)方可以換位思考。溝通的藝術(shù)適用于人際關(guān)系的處理，包括戀愛(ài)關(guān)系。當(dāng)戀情遭遇了挫折，雙方出現(xiàn)了矛盾，這個(gè)時(shí)候不妨嘗試站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，嘗試平等對(duì)話去解決矛盾?？傊议L(zhǎng)需要告知孩子不要在愛(ài)情中迷失自我，需要保持基本的獨(dú)立與自我，可以從容的去應(yīng)對(duì)戀情所帶來(lái)的挫折。

4、談戀愛(ài)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)業(yè)是讀大學(xué)的主題，如果因?yàn)檎剳賽?ài)而放棄學(xué)業(yè)，不僅得不償失，更是對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)任。家長(zhǎng)需要關(guān)心孩子談戀愛(ài)是否影響學(xué)業(yè)，也就是關(guān)注孩子是否掛科，有沒(méi)有達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。假如出現(xiàn)了負(fù)面影響，家長(zhǎng)需要去曉之以情、動(dòng)之以理的開(kāi)導(dǎo)女兒，讓孩子以學(xué)業(yè)為重。相信懂事的孩子，會(huì)理解父母的苦心，從而去積極學(xué)習(xí)。

叛逆期是孩成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子的叛逆期直到大學(xué)時(shí)期才來(lái)臨，但孩子在叛逆期的表現(xiàn)卻十分強(qiáng)烈，他們脾氣暴躁，沉迷游戲，不愿與家長(zhǎng)交流，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要尊重孩子，多給孩子自由空間，千萬(wàn)不能與孩子對(duì)著干。

大學(xué)生叛逆怎么去引導(dǎo)和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

不要控制孩子。不同階段的孩子都需要自主掌控自己的情感和行為，不要試圖去控制他們的情感、想法以及行動(dòng)。只要不危及到安全，讓孩子們充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，增強(qiáng)自我把握的能力。

孩子進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常重的，除了要學(xué)好自己的專業(yè)課知識(shí)外，也要做好未來(lái)的規(guī)劃，所以孩子要承受的壓力還是很大的，很多孩子承壓能力較弱，出現(xiàn)厭學(xué)想退學(xué)的現(xiàn)象。

大學(xué)生壓力大父母該怎樣開(kāi)導(dǎo)

理解孩子的壓力來(lái)源。每個(gè)孩子的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷都不盡相同，所以在面對(duì)壓力時(shí)，孩子們的反應(yīng)也不盡相同。因此，父母首先要做的是了解孩子所面臨的壓力源，這有助于父母更好地理解孩子。

與孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。當(dāng)孩子面對(duì)壓力時(shí)，常會(huì)感到焦慮和緊張。父母要引導(dǎo)孩子通過(guò)說(shuō)話來(lái)緩解這種不良的情緒，及時(shí)關(guān)心和安慰孩子。要鼓勵(lì)孩子面對(duì)壓力，勇敢地承擔(dān)挑戰(zhàn)，并提供積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子得到更多的自信。

提供多樣化的支持與幫助。孩子在大學(xué)是需要面臨著與小學(xué)時(shí)不同的壓力，不僅僅是單純的學(xué)業(yè)壓力，還有很多生活事務(wù)的壓力，比如招聘會(huì)和實(shí)習(xí)等。因此，父母需要做好多方面的支持和幫助，如幫助孩子規(guī)劃時(shí)間、安排活動(dòng)等。

幫助孩子尋找自己快樂(lè)的事情。要讓孩子找到自己所長(zhǎng)，所愛(ài)，可以更有利于自信樂(lè)觀地面對(duì)人生之困難。給孩子理解、支持、信任和幫助，相信你們都會(huì)找到屬于自己的更好的人生狀態(tài)。