教育孩子的意義

現在大部分家庭生活條件都比之前好了，每逢孩子休息時候，很多家長都希望帶著孩子旅游，但也有些家長認為，孩子還小，這種做法只不過是白花錢罷了。下面為大家分析下，旅行對孩子的教育意義，供大家參考。

旅行對孩子的教育意義

1、旅游能提高行為能力和協作意識。我們可以把旅游過程分為觀光和決策過程。決策是為了更好的觀光、最大化滿足自身利益而做的一系列決策和規(guī)劃。

這其中涉及到孩子資料查找整合能力、邏輯思維能力、人際交往能力等。甚至還得應對突發(fā)狀況，這都是旅行中很關鍵的一步。特別是團體出行時，孩子為了統一集體的意見，照顧多數人的情緒要考慮的因素就更多了。

2、旅游是孩子獨立的關鍵一步。出門旅行正是一個讓孩子走出家庭的溺愛、學會獨立面對社會挑戰(zhàn)的第一步。在外旅行，沒有父母的保護他們會成為小大人，有困難時向路人求助，或是遇到新的朋友、經歷有趣的故事。

在旅行中與朋友發(fā)生矛盾也是常有的事，這都需要孩子們去獨立面對，接納人與人之間的差異，掌握與不同的人交流的交流方式。

很多家長都比較疼愛自己的孩子，對于孩子的各種要求都是盡量的去滿足，殊不知這會使孩子越來越覺得是理所應當。如果哪一天家長不再及時滿足，那么孩子就會出現各種情緒，因此家長要學會延遲滿足孩子的要求，讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣。

延遲滿足對孩子的教育意義

1、更好的抵抗誘惑。延遲滿足能力強的孩子，未來更容易發(fā)展出較強的社會競爭力、較高的工作和學習效率；具有較強的自信心，能更好地應付生活中的挫折、壓力和困難；在追求自己的目標時，更能抵制住即刻滿足的誘惑。

2、提高抗挫能力。比如說剛上一年級的孩子，完人的父母會要求孩子只能考100分，不接受99。孩子受這種思想的長期灌輸，一旦考試低于99，就很難接受，受到低分挫折的打擊，甚至會消沉很長時間。

那么如果從小就有過延遲滿足的體驗，就會適應來自各方面的挫折，頑強挺立而不至于趴下。他們面對不管是來自學習或者是生活上的壓力，都會以一個頑強的姿態(tài)去面對。

3、給孩子決定權。延遲滿足的目的不是讓我們去控制孩子，而是給孩子選擇權，讓他自己做決定。同時要讓孩子知道延遲滿足的原因和結果，例如，“才出鍋的菜很燙，需要等一會才能吃。"讓孩子自己去選擇和感受不同決定帶來的結果，體驗過這種結果后，才能幫助孩子發(fā)展自控力，做更好的決定。

“聽話、懂事、成績好、不操心”，這大概是所有家長對自家孩子的期盼。當然，即便孩子擁有了這幾項，家長們依然會感到不安——孩子總還有些地方不盡如人意，身為父母總會感到焦慮。

教育孩子的意義

1、培養(yǎng)孩子的愛心，家長們平時就應該多和孩子講講在待人接物的時候要親切有禮貌，用情感的方式去感化孩子們，讓孩子們明白如果在情感方面得到很好的培養(yǎng)往往情感和智商都出眾，方便以后孩子在協調自己和他人的關系上會更容易些。

2、家庭教育里家庭環(huán)境是非常重要的。父母之間的和諧相處，能讓孩子時時能夠感受到濃濃的愛，在這樣的家庭環(huán)境中成長的孩子心理健康，并樂于助人。孩子要的愛與金錢無關，與社會地位無關，孩子要的是父母對他無私的關愛、充滿責任感的愛。

3、家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”

4、父母是孩子的第一任教師。父母在家庭教育中的作用是至關重要的，父母是孩子人生的導師，擔負培養(yǎng)孩子良好的思想品德的責任。孩子是父母的縮影，父母的思想道德品質時刻感染孩子，所以父母應當從自身做起，培養(yǎng)良好的道德品質為孩子樹立健康積極的形象。

“挫折教育”其實就是使孩子不僅能從外界給予中得到快樂，而且能從內心激發(fā)出一種自尋快樂的本能。這樣，在挫折面前才能泰然自若，保持積極樂觀。挫折教育對孩子成長的意義是什么？

挫折教育對孩子成長的意義：

1.讓孩子有一個心理建設的過程　　在日常生活里，家長要潛移默化地讓孩子間接地接觸和感知挫折，讓孩子對挫折有一個形象具體的認識。比如，你可以陪孩子一起看看《獅子王》，給孩子講講《湯姆歷險記》這樣的小故事，可以用夸張的語氣來描述故事中主人公遇到的苦難，同時要激勵孩子向故事中的主人公學習，學習他們的勇敢。這些虛擬而生動的挫折方式能讓孩子對挫折有初步的認識，讓孩子了解生活中有許多困難和挑戰(zhàn)，面對它們不能膽怯，要勇敢地面對，才能收獲那份成功的喜悅。從故事中體驗困難和挫折，能給孩子一個很好的心理建設過程，家長要陪伴孩子一起走哦。　　

2.讓孩子從生活中體會挫折　　

孩子系不好鞋帶，爸爸媽媽幫；孩子和伙伴發(fā)生矛盾，爺爺奶奶護；孩子和表哥表姐搶禮物，一群人幫襯。試想，這樣一個事事順心的孩子，可能一輩子都那么順心嗎？如果，作為家長的你也曾經做過這樣的“幫手”，那么趕快撤離這樣的“幫手隊伍”吧。因為，這樣才能讓你的孩子在今后的人生道路上免于處處碰壁。　　讓孩子自己系鞋帶，在一開始可能是一個“天大的”困難，但是讓孩子自己一個人面對這個困難，他就會學著自己思考解決問題的方法，品嘗失敗后，再想其他辦法，最后解決問題。當孩子驕傲地把小腳丫伸出來向你“炫耀”他自己系好的鞋帶時，想必這份喜悅和自信是其他東西所無法取代的。　　

3.小小“刁難”一下你的孩子　　除了一些自然的困難情境，家長有時候還應當刻意地“刁難”一下孩子，以此提高孩子對挫折的承受能力。對于孩子的一些要求，家長不要立刻就答應，而是延遲滿足，這個過程能讓孩子學會等待和忍耐，從而知道任何事情都是來之不易的。在與孩子相處或游戲時，設置一些小困難，不要處處順他的意思，讓孩子初步體會人和人之間會存在摩擦，在人際交往中會發(fā)生意想不到的問題和挫折。

孩子進入叛逆期后，會與家長之間產生許多摩擦，如不聽從家長的管教，與家長吵架，有些孩子甚至打罵家長，面對孩子的這些行為，家長要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

換位思考。其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會有哪些后果，從而學會承擔責任。

13歲的孩子正處于青春叛逆期，這個時期孩子的心理會發(fā)生一些非常突出的變化，他們的自我意識高漲，情緒波動大，此時父母要及時調整自己的教育的方式，與孩子平等溝通，給予孩子更多的信任。

十三歲孩子叛逆期的教育方法

13歲的孩子處于青春期，此時出現叛逆，屬于青春叛逆期。針對青春叛逆期的孩子，建議家長多傾聽孩子心聲，了解孩子叛逆的心理，幫助其順利度過叛逆期。

與孩子進行溝通：找機會與孩子坐下來，傾聽他們的想法和感受。盡量理解他們的需求和動機，以建立更好的互相理解。

提供積極的指導和建議：給予孩子正確的指導，幫助他們明白自己的行為對自己和他人的影響，并提供可行的替代行為。

給予孩子更多的責任和自主權：逐漸給予孩子更多的責任和自主權，以幫助他們發(fā)展成熟和獨立的能力。

說謊是很多孩子成長過程中都有過的行為，造成孩子說謊的原因有很多，包括躲避懲罰，滿足虛榮心，獲取家長的關注等，面對撒謊的孩子，家長要多與孩子溝通，告知孩子撒謊的后果，引導正確的行為。

孩子愛說謊話怎么教育正面管教

1、在管教之前家長需要弄清楚真相

撒謊都有目的，在訓斥、教育孩子之前，一定要弄清楚孩子撒謊的原因，有些事情真的不能責備孩子，他們其實有苦衷，在不了解真實情況的前提下訓斥孩子，很容易造成他們產生逆反心態(tài)。

2、讓孩子知道撒謊的后果

有些孩子不承認自己說了謊話，這時候家長需要對孩子說明比撒謊更嚴重的是不承認自己的錯誤。因為謊言是會像滾雪球一樣，需要不停地用新的謊言去圓曾經的謊言，最終雪球越滾越大，謊話也越說越離譜。