不想寫(xiě)作業(yè)只想玩手機(jī)怎么辦

現(xiàn)在的游戲，畫(huà)面越來(lái)越絢麗，娛樂(lè)性越來(lái)越強(qiáng)，這對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，有些孩子沉迷游戲，放學(xué)回家的第一件事就是打游戲，將家庭作業(yè)拋諸腦后，家長(zhǎng)們看到十分生氣，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子玩游戲的時(shí)間，幫助孩子制定獎(jiǎng)懲措施，防止孩子沉迷。

不想寫(xiě)作業(yè)只想玩手機(jī)怎么辦

建立明確的規(guī)定和限制：首先，我們應(yīng)該與孩子溝通并建立明確的規(guī)定和限制。我們可以告訴孩子在什么時(shí)候可以使用手機(jī)，以及使用手機(jī)的時(shí)間限制。例如，可以規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用手機(jī)，或者規(guī)定每天只能使用手機(jī)一定的時(shí)間。這樣的規(guī)定可以幫助孩子明確知道什么是可以接受的行為，避免他們過(guò)度沉迷于手機(jī)。

制定獎(jiǎng)懲機(jī)制：為了鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)定，我們可以制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。例如，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的電視時(shí)間或者一些小禮物。相反，如果孩子沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)或者違反了規(guī)定，可以給予一些相應(yīng)的懲罰。

提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感：如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子，家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子多參加一些課外活動(dòng)：比如說(shuō)參加一些興趣班或者社團(tuán)活動(dòng)。這樣可以讓孩子有更多的選擇，也可以讓他們更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

不管是大人還是小孩子，都很容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)。孩子處于正在上學(xué)的年紀(jì)，如果對(duì)手機(jī)有非常大的癮，只想玩手機(jī)，不想寫(xiě)作業(yè)、不想學(xué)習(xí)。這樣下去，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。那么，對(duì)于只想玩手機(jī)，不想寫(xiě)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

孩子只想玩手機(jī)不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

第一，提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子，家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。不過(guò)這里所說(shuō)的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

第二，適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點(diǎn)，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)定孩子們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間必須睡覺(jué)。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一定會(huì)對(duì)自己還沒(méi)有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

第三，經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，他們便會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊，這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫(xiě)作業(yè)，比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書(shū)館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

喜歡玩手機(jī)的孩子大概有以下三種類(lèi)型

手機(jī)不論是對(duì)大人還是對(duì)小孩都有著強(qiáng)大的吸引力，有的孩子已經(jīng)癡迷到連作業(yè)都不想做，只想一直玩手機(jī)。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)教育他們，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，千萬(wàn)不要因小失大，影響孩子的學(xué)習(xí)。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)就想玩手機(jī)怎么辦

1、提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子，家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。不過(guò)這里所說(shuō)的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點(diǎn)，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)定孩子們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間必須睡覺(jué)。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一定會(huì)對(duì)自己還沒(méi)有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，他們便會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊，這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫(xiě)作業(yè)，比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書(shū)館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

孩子為什么這么愛(ài)手機(jī)

孩子平時(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，總是想著去玩，說(shuō)明孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，如果我們家長(zhǎng)一味去逼孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也不會(huì)寫(xiě)得特別好，不會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，最主要的還是，讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地想要去學(xué)，孩子不想寫(xiě)作業(yè)只想玩怎么辦呢？

孩子不想寫(xiě)作業(yè)只想玩怎么辦

1、家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)任，認(rèn)真分析原因

負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就要對(duì)孩子的玩做具體的分析。如果孩子總是愛(ài)玩游戲，說(shuō)明他對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有興趣。如果孩子老是出去和別人的孩子玩兒，說(shuō)明他是缺少陪伴。如果孩子老是愛(ài)一個(gè)人玩玩具，說(shuō)明他缺少傾訴的對(duì)象。如果孩子喜歡看電視，說(shuō)明他分不清學(xué)習(xí)和玩的主次。

我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(zhǎng)，我們到底這樣去對(duì)自己的孩子，做過(guò)分析嗎？如果沒(méi)有，那么我們就沒(méi)有權(quán)力對(duì)孩子生氣，更沒(méi)有權(quán)力說(shuō)，孩子我管不了。

2、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)

隨著科技的快速發(fā)展，智能手機(jī)也漸漸普及到我們的生活當(dāng)中來(lái)，甚至有些家長(zhǎng)為了方便與孩子聯(lián)系，也會(huì)給他們配備一個(gè)專(zhuān)屬的手機(jī)，但事情的存在都是“雙面性”，它既有利的一面，也會(huì)有害的一面，比如孩子會(huì)沉迷到手機(jī)世界里，不可自拔。那么，孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1.要明白孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)手機(jī)上癮。大多數(shù)孩子都喜歡使用手機(jī)，因?yàn)樗鼈兛梢栽谏厦嫱嬗螒颉⒘奶?、看視頻或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)。使用手機(jī)可以讓孩子們感到開(kāi)心和滿足，因此他們很難把手機(jī)放下。此外，孩子們也可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)上的應(yīng)用程序而產(chǎn)生依賴(lài)性。如果一直使用一個(gè)應(yīng)用程序，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴(lài)性。當(dāng)這個(gè)應(yīng)用程序不可用時(shí)，就會(huì)感到焦慮不安。要幫助孩子們戒掉手機(jī)，家長(zhǎng)首先要做的就是了解孩子的情況。如何使用手機(jī)、為什么使用手機(jī)、對(duì)使用手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)的原因都要弄明白。這樣才能采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)幫助孩子。

2.多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長(zhǎng)首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。我在此多問(wèn)一句各位家長(zhǎng)，您有多久沒(méi)有跟孩子好好以朋友的身份談心了呢？

3.學(xué)會(huì)尊重孩子。很多家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候，總是一味的否定孩子，孩子的想法還沒(méi)有說(shuō)完，家長(zhǎng)就急著去否定孩子。作為成年人，我們都知道，尊重是相互的，包括對(duì)自己的孩子也是一樣的，我們?cè)诟⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，一定要尊重孩子的想法。

4.要幫助孩子制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。如果孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力，就要考慮制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。例如，在開(kāi)始作業(yè)前先花30分鐘玩手機(jī)；在完成作業(yè)后再看10分鐘左右的視頻。這樣就能避免孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力的情況出現(xiàn)。此外，還可以通過(guò)在特定時(shí)間內(nèi)完成特定量的工作來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

小孩子都不喜歡寫(xiě)作業(yè)，不喜歡學(xué)習(xí)，只想著去玩，因?yàn)楹⒆硬幌胍伎?，?xiě)作業(yè)避免不了要思考，動(dòng)腦筋是個(gè)體力活，而玩就不用動(dòng)腦筋，是自己愿意干的事情，小孩不想做作業(yè)只想玩怎么辦呢？

小孩不想做作業(yè)只想玩怎么辦

1、陪伴孩子學(xué)習(xí)

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，那就要家長(zhǎng)真正做到，全心全意陪同孩子學(xué)。家長(zhǎng)要和孩子一起做作業(yè)，孩子做什么你也得做什么，孩子哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤，你就在哪里及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正，孩子朗讀你也要朗讀，孩子背誦你也要背誦。這樣讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性，也讓孩子覺(jué)得他的學(xué)習(xí)并不孤獨(dú)，時(shí)時(shí)刻刻都有人陪伴。

我認(rèn)為孩子愛(ài)玩兒，不能用一個(gè)簡(jiǎn)單的字，就對(duì)孩子做總結(jié)，而要真正知道，孩子他內(nèi)心需要什么，然后家長(zhǎng)有針對(duì)性的想辦法，找措施，共同努力，促進(jìn)孩子進(jìn)步。

2、讓孩子有節(jié)制地玩

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，如今的大數(shù)據(jù)已經(jīng)是無(wú)處不在，就連現(xiàn)在的小孩個(gè)個(gè)都對(duì)電子產(chǎn)品愛(ài)不釋手。但手機(jī)對(duì)于沒(méi)有自制力的小孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是充滿危險(xiǎn)的，那么對(duì)于孩子總想玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

總想玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

以身作則

對(duì)于孩子總想玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)，父母要以身作則，不管他們多么喜歡玩手機(jī)，只要孩子在身邊，就不應(yīng)該玩。想一想，如果不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)，打幾把斗地主、麻將等，孩子會(huì)怎么想？此刻應(yīng)該很傷心，心里一定在想，爸爸媽媽愛(ài)的是手機(jī)，不是我。

限制在手機(jī)上的時(shí)間

在孩子做完作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會(huì)兒手機(jī)，那么，多長(zhǎng)時(shí)間比較好呢？動(dòng)畫(huà)時(shí)間設(shè)定為一集20-30分鐘，專(zhuān)家建議孩子使用電子產(chǎn)品20-30分鐘。孩子正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，很容易造成近視，所以家長(zhǎng)要控制好時(shí)間，不要讓孩子過(guò)度用眼。