小孩有偷東西的行為怎么教育

孩子上學(xué)之后，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的問題越來越多了，不僅包括學(xué)習(xí)方面，還有思想品德方面的。小孩子的心理發(fā)展還很不成熟，家長發(fā)現(xiàn)孩子有東西的行為時(shí)，一定要采取合理的方式教育孩子，避免給孩子幼小的心靈造成傷害。

小孩有偷東西的行為怎么教育

1.面對(duì)已發(fā)生情況，家長應(yīng)盡量穩(wěn)定情緒，不可大聲呵斥?？匆娮约汉⒆油禆|西被發(fā)現(xiàn)，很多家長第一反應(yīng)就是不敢相信事實(shí)，覺得臉面無光，怒火沖天，大聲呵斥懵在一旁的孩子。這樣做不僅僅把事情擴(kuò)大化，而且對(duì)孩子的心理造成二次傷害，心理陰影會(huì)伴隨一生。

家長應(yīng)該冷靜下來，了解清楚事情的原因，并作出及時(shí)的教育和開導(dǎo)，讓孩子避免此類情況再次發(fā)生。

2.做到單獨(dú)批評(píng)教育，公開獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)。我們說，教育是非常需要技巧的。對(duì)于犯錯(cuò)的孩子，我們必須單獨(dú)批評(píng)教育，維護(hù)孩子的自尊心，避免以后被同伴笑話。當(dāng)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，必須公開表揚(yáng)，讓孩子感受大家對(duì)自己的支持和羨慕，自信心自然上來了。

3.給孩子建立物權(quán)意識(shí)和講解交易規(guī)則。當(dāng)孩子喜歡別人的東西，想要占為己有時(shí)，家長必須及早教育他們：這些東西是屬于別人的，在我們沒經(jīng)得他們?cè)试S的前提下，是不能私自拿走使用的。如果很想得到，這就必須通過金錢交易或者以物易物的方式取得，這是要付出一定勞動(dòng)和代價(jià)換來的。

生活中，很多家長會(huì)遇到孩子偷東西的現(xiàn)象，俗話“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，家長們對(duì)于孩子的這種行為十分頭疼，其實(shí)孩子偷東西肯定有其背后的原因，家長要找到根本原因，正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

小孩偷東西該怎么教育

問清楚原因。孩子發(fā)生偷東西行為時(shí)，家長們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來，然后再柔聲與孩子交流，問清楚是什么原因，千萬不要當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生羞辱感。

解決當(dāng)前行為。在了解孩子為什么偷東西后，家長們?cè)倏紤]用什么方式進(jìn)行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為。

正確引導(dǎo)。孩子還小，其實(shí)還沒有分辨能力，也不知道什么是好什么是壞，更不會(huì)有什么榮辱觀。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，不要過分責(zé)罵，更不要過分看低孩子的人格。一次的犯錯(cuò)不代表是終身的錯(cuò)誤。家長在這一方面一定要照顧孩子的感受，并且起到正確的引導(dǎo)作用。

建立正確價(jià)值觀。教育孩子正確的價(jià)值觀，讓他明白偷東西是錯(cuò)誤的，要尊重他人的財(cái)產(chǎn)和權(quán)利，樹立誠實(shí)守信的品質(zhì)。

偷東西是很多孩子子啊成長中都會(huì)出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤行為，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)制止，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為，若孩子還是屢教不改，家長可以考慮尋找專業(yè)人士幫忙。

小孩會(huì)偷東西要怎么教育呢

1、家長應(yīng)與孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解他們偷東西的動(dòng)機(jī)。是出于好奇、模仿他人，還是為了滿足某種需求？只有了解了問題的根源，才能有針對(duì)性地解決問題。

2、家長要明確地告訴孩子偷東西是不道德和非法的行為。通過故事、實(shí)例等方式，向孩子傳遞誠實(shí)、正直和尊重他人財(cái)產(chǎn)的重要性。讓孩子明白，偷東西不僅會(huì)傷害別人，也會(huì)對(duì)自己造成不良影響。

3、樹立正確的產(chǎn)權(quán)觀。最好是教會(huì)孩子在日常生活中對(duì)事物建立歸屬感的想法，區(qū)分這個(gè)東西屬于誰，同時(shí)設(shè)置一個(gè)場景，讓孩子體驗(yàn)失去所愛之物時(shí)的難受心情。父母必須以身作則，孩子做任何事都要征得他的同意。

4、給予適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，并幫助其理財(cái)。隨著孩子進(jìn)入小學(xué)，就會(huì)出現(xiàn)與身邊同學(xué)進(jìn)行攀比的現(xiàn)象，這時(shí)候若欲望不能得到滿足，他們就會(huì)采取“偷錢”的方式得以滿足，所以家長應(yīng)根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況該給予適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，這樣能很大程度減少“偷盜”現(xiàn)象的發(fā)生。

孩子偷東西是一種不能被容忍的行為，一些孩子屢次出現(xiàn)偷東西還不承認(rèn)的現(xiàn)象，這可能是孩子出于自我保護(hù)或滿足某種需求而做出的行為，面對(duì)這種情況，家長一定要正確引導(dǎo)孩子，通過正確的教育，孩子是可以改正這一行為的。

小孩偷東西怎么教育最有效

幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤：正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

給孩子正確的示范和引導(dǎo)：讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過對(duì)方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。

偷東西是很多孩子成長過程中，會(huì)出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤行為，一些家長堅(jiān)信“小時(shí)偷針，長大偷金”的說法，于是遇到這種情況就對(duì)孩子非打即罵，其實(shí)這樣做治標(biāo)不治本，只會(huì)讓孩子的“病情”越來越嚴(yán)重，最終走向無法挽回的境地。

小孩有偷東西和撒謊怎么教育

理解原因：首先要盡量理解孩子為什么會(huì)偷東西和撒謊?？赡苁且?yàn)槿狈Φ赖掠^念、追求刺激、尋求關(guān)注或壓力等原因。嘗試與孩子進(jìn)行開放、誠實(shí)的對(duì)話，了解他們內(nèi)心的想法和感受。

清晰的家規(guī)：建立清晰的家規(guī)和價(jià)值觀，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到偷竊和撒謊的嚴(yán)重性。讓孩子明白這些行為對(duì)他人的傷害和信任的破壞，并設(shè)定明確的后果。

提供教育和引導(dǎo)：教育孩子關(guān)于正直誠實(shí)、尊重他人和負(fù)責(zé)任的重要性。鼓勵(lì)他們以心平氣和的方式解決問題，并展示正面的行為榜樣。

給孩子有愛的處罰措施：知乎上關(guān)于偷錢的帖子，點(diǎn)贊最高的回答，是寫一位泰國母親通過讓孩子撿垃圾來認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的做法，其中，最可貴的是媽媽一直的陪伴和支持，孩子在受懲罰期間，家長要一直陪伴他，陪他一起彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。

孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子行為的后果，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，因?yàn)榧议L任由孩子偷東西行為的發(fā)生，將對(duì)孩子的人生產(chǎn)生難以挽回的后果。

小孩經(jīng)常偷東西怎么教育

家長要堅(jiān)持原則。家長發(fā)現(xiàn)要及時(shí)糾正，給物品的主人打電話說清楚，孩子把他的東西帶回家了，明天會(huì)帶回學(xué)校給她。家長要直接明確的告訴孩子，自己的東西不能丟掉，即便是很中意，也不可以私藏，因?yàn)檫@是別人的東西！

平常多關(guān)注孩子的身體語言和神情。因?yàn)樗麄兾幢囟际且钥谡Z來傳達(dá)、溝通關(guān)鍵信息。如果發(fā)覺家中的東西不翼而飛，或是孩子怎么突然間變得鬼鬼祟祟、神祕(mì)兮兮，這些都是重要的信號(hào)，值得多加注意。

采取必要的處罰措施。發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時(shí)，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)或扣零用錢等，并請(qǐng)務(wù)必徹底執(zhí)行。如果父母不堅(jiān)持，孩子也會(huì)跟著松懈怠慢，如此一來，只會(huì)讓偷竊行為周而復(fù)始地發(fā)生。

利用機(jī)會(huì)與孩子相處。然而，為了處罰孩子而不讓他們看電視、玩電腦，并非是要他們什么都別做、面壁思過就好。這時(shí)，父母反而可以利用機(jī)會(huì)與孩子相處，比方說，帶他們出去走走、聊聊天、到圖書館看書和借書等等，以不花錢的事情取代金錢交易行為，又可增加親子共處的時(shí)光。

孩子偷東西，聽上去感覺很嚴(yán)重，其實(shí)不然，在孩子成長的過程中，難免會(huì)做出一些不好的行為，這個(gè)時(shí)候家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯(cuò)誤，防止孩子的行為越來越糟糕。

發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為怎么教育

1、堅(jiān)定且溫和的表達(dá)。在處理孩子偷東西時(shí)，為了不讓孩子感覺到絕情，父母應(yīng)該堅(jiān)定而溫和地講話并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)父母羅列偷拿所造成的后果后，要結(jié)合具體案例，向孩子強(qiáng)調(diào)偷拿行為是錯(cuò)誤的，應(yīng)該遠(yuǎn)離偷拿行為。

2、了解孩子的動(dòng)機(jī)和原因。在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，首先要盡量深入了解孩子為什么要偷東西，是因?yàn)樨潏D物質(zhì)享受還是因?yàn)楸煌g人壓力等原因。如果了解了孩子的原因，才能更有效的幫助孩子重新正確的認(rèn)知和行為。

3、理解孩子的需要。家長要了解孩子“偷拿”東西的原因，站在孩子的角度上思考孩子的行為。家長一旦了解孩子需求時(shí)，盡量不要忽視孩子內(nèi)心中的欲望，要告訴孩子想要的東西可以直接向家長要，避免他們因?yàn)橛麩o法得到滿足而出現(xiàn)“偷拿”的行為，小時(shí)的“偷拿”行為很可能會(huì)影響孩子的一生。

4、用換位思考的方式告誡孩子。孩子年紀(jì)比較小，考慮事情時(shí)難免不全面。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷拿”行為時(shí)，家長可以讓孩子換位思考，如果是自己的東西被其他人拿走，孩子會(huì)如何想，相信家長讓孩子換位思考之后，會(huì)激發(fā)孩子的“同理心”，也能避免孩子心靈受到傷害。