孩子驕傲自大怎么教育

俗話說：“人外有人，天外有天”，就是要教育人們做人要自謙，但有的父母性格就很張揚(yáng)，驕傲自大。孩子有樣學(xué)樣，養(yǎng)成驕傲自大的性格，這是非常危險(xiǎn)的，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己，引導(dǎo)孩子正視自己，規(guī)范孩子的行為。

孩子驕傲自大怎么教育

1.挫折教育法

選擇一些能力比他強(qiáng)，學(xué)習(xí)比他好，長(zhǎng)相比他好，性格比他好案例，讓孩子有壓迫感和挫敗感，可以吸熱孩子的銳氣。

2.改變表揚(yáng)方式

有時(shí)候父母一味的表揚(yáng)，會(huì)滋生孩子驕傲自大的心態(tài)，所以首先，父母要改變表揚(yáng)方式，不要夸大表揚(yáng)，不恰當(dāng)表揚(yáng)，會(huì)滋生孩子的驕傲情緒，看不起別人。

驕傲自滿這種情緒的產(chǎn)生主要是由于孩子對(duì)自身沒有形成正確的認(rèn)知，通常是高估了自己而導(dǎo)致的。驕傲的情緒對(duì)一個(gè)孩子的發(fā)展是十分不利的。這些孩子自然有著他們之所以能驕傲的優(yōu)點(diǎn)，而且其中不乏非常優(yōu)秀的孩子。然而正是他們的驕傲，使得他們把自己獨(dú)鎖在“驕傲王國(guó)”，變得狹隘、自私。那么，容易驕傲的孩子該怎么教育呢？

容易驕傲的孩子該怎么教育：

一、要適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育。往往越是好勝的孩子越不能經(jīng)受失敗和挫折的打擊，這從一定程度上制約了孩子的健康發(fā)展。孩子有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是什么壞事，但需要父母進(jìn)行正確引導(dǎo)，多讓好勝的孩子進(jìn)行抗逆境能力的訓(xùn)練。

二、不要拿自己的孩子跟別人比，尤其是與那些更加優(yōu)秀的人比。孩子本身已經(jīng)很爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，如果再與年齡相近的孩子相比較，只會(huì)讓孩子更加喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。也許你的孩子已經(jīng)是各方面都挺棒的孩子了，那就更不要拿自家孩子與別的孩子做比較，而是要看到孩子自身的進(jìn)步。

三、父母要給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。孩子太好強(qiáng)和家庭成長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)系，父母教給孩子什么，孩子就學(xué)會(huì)什么。如果父母是一個(gè)過于自負(fù)張揚(yáng)的人，孩子的性格也會(huì)和父母非常接近。父母要講究引導(dǎo)的技巧，讓孩子懂得輸贏并不重要，重要的是參與的過程。

四、平時(shí)和孩子多溝通。如果孩子個(gè)性太張揚(yáng)以至于張狂的話，父母要和孩子及時(shí)溝通，和孩子多聊天，告訴孩子你對(duì)她的期望，但不要扼殺孩子的天性。另外，個(gè)性張揚(yáng)的孩子多是為了吸引他人關(guān)注的目光，因此父母平時(shí)要多關(guān)注孩子的言行，多關(guān)注孩子的需要。

從小老師就教育我們驕傲使人落后，但是還是有部分孩子因?yàn)槟撤N原因，在取得一定的成果的時(shí)候，總會(huì)忘乎所以，驕傲自滿，最后自食其果，那么，孩子驕傲了怎么教育？

孩子驕傲了怎么教育？

一，幫助孩子全面認(rèn)識(shí)自己驕傲的孩子往往將自身某一方面的優(yōu)勢(shì)片面的擴(kuò)大化，過高的估計(jì)自己，從而忽略了自己的短處。他們總是拿自己的長(zhǎng)處和他人的短處相比，還為此而沾沾自喜。這樣下去，孩子很容易變得狂妄自大。媽媽們要讓孩子全面認(rèn)識(shí)自己，讓他們認(rèn)識(shí)到自己只不過是在一個(gè)很小的范圍內(nèi)略有優(yōu)勢(shì)，如果驕傲懈怠的話，將會(huì)很難再進(jìn)步。當(dāng)他們能夠正確衡量自己，就不會(huì)輕易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒了。

二、讓孩子認(rèn)識(shí)到驕傲的危害驕傲不同于自信，自信是一種積極的人生態(tài)度，能夠使人樂觀上進(jìn)。而驕傲是一種對(duì)自身認(rèn)識(shí)不全的表現(xiàn)，是盲目樂觀，會(huì)讓人不思進(jìn)取，但有些孩子卻混淆了兩者，把自己的那點(diǎn)小得意看成了自信的表現(xiàn)。這時(shí)媽媽們就要幫助孩子加以辨別。

三、讓孩子正確的對(duì)待批評(píng)和建議一個(gè)能夠接受批評(píng)的人，往往能夠比較清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。孩子在評(píng)論自己的時(shí)候出現(xiàn)偏差，很可能是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。為此，媽媽們要讓孩子擺正態(tài)度，悉心聽取他人的批評(píng)和建議，不斷充實(shí)和完善自己。另外，媽媽們應(yīng)該開闊孩子的胸懷，引導(dǎo)他們走出自我的狹小圈子，讓他們了解更多成功人士的成就和才能。

四、適當(dāng)?shù)慕o孩子出一些難題，例如給孩子一份稍微困難一點(diǎn)的習(xí)題，讓他覺得自己的能力不夠，需要向別人學(xué)習(xí)，向別人尋求幫助。這樣做，一方面可以促進(jìn)孩子的進(jìn)步，另一方面可以防止由于過度成功而產(chǎn)生的自豪感。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會(huì)與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生許多摩擦，如不聽從家長(zhǎng)的管教，與家長(zhǎng)吵架，有些孩子甚至打罵家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的這些行為，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設(shè)定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設(shè)定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會(huì)有哪些后果，從而學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

說謊是很多孩子成長(zhǎng)過程中都有過的行為，造成孩子說謊的原因有很多，包括躲避懲罰，滿足虛榮心，獲取家長(zhǎng)的關(guān)注等，面對(duì)撒謊的孩子，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，告知孩子撒謊的后果，引導(dǎo)正確的行為。

孩子愛說謊話怎么教育正面管教

1、在管教之前家長(zhǎng)需要弄清楚真相

撒謊都有目的，在訓(xùn)斥、教育孩子之前，一定要弄清楚孩子撒謊的原因，有些事情真的不能責(zé)備孩子，他們其實(shí)有苦衷，在不了解真實(shí)情況的前提下訓(xùn)斥孩子，很容易造成他們產(chǎn)生逆反心態(tài)。

2、讓孩子知道撒謊的后果

有些孩子不承認(rèn)自己說了謊話，這時(shí)候家長(zhǎng)需要對(duì)孩子說明比撒謊更嚴(yán)重的是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因?yàn)橹e言是會(huì)像滾雪球一樣，需要不停地用新的謊言去圓曾經(jīng)的謊言，最終雪球越滾越大，謊話也越說越離譜。

孩子進(jìn)入叛逆期，情緒是非常暴躁的，稍有不順便會(huì)大發(fā)雷霆，甚至以打架來疏解自己的情緒，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識(shí)和緩解自己的情緒，同時(shí)也要糾正孩子的錯(cuò)誤行為，與孩子一起尋找解決問題的方法。

孩子經(jīng)常打架怎么教育

弄清原因，客觀對(duì)待。青春期孩子打架的原因多種多樣，家長(zhǎng)應(yīng)該以客觀的態(tài)度對(duì)待。在孩子打架后，家長(zhǎng)應(yīng)該先聽聽孩子的解釋，避免冤枉和誤解成為孩子繼續(xù)打架的原因。

讓孩子為自己的言行負(fù)責(zé)。青春期的孩子常常不計(jì)后果，喜歡按照自己的意愿行事。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)需要幫助他們意識(shí)到暴力行為所帶來的后果，并讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。比如，陪孩子一起去道歉，讓孩子承擔(dān)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用等。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。打架雖然看似小事，但會(huì)影響孩子的性格發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，讓他們掌握正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)解決問題的正確方法。

不溺愛不縱容。孩子有了問題就要及時(shí)地解決，不要縱容和溺愛孩子。犯了錯(cuò)誤就要去解決，去面對(duì)。家長(zhǎng)不能視而不見的縱容和包庇。生活中教會(huì)孩子有規(guī)則，懂得遵守一些社交規(guī)則，會(huì)控制自己的行為。

生活中，我們經(jīng)常能遇到一些孩子的性格非常倔強(qiáng)，他們對(duì)于父母的教育持無視態(tài)度，做事往往是不撞南墻不回頭，這種性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響是比較大的，于是一些家長(zhǎng)想幫助孩子改掉犟的性格，但又不知該如何引導(dǎo)。

犟種孩子怎么教育

確定家庭原則和規(guī)矩，并堅(jiān)持執(zhí)行。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該樹立良好的榜樣，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。對(duì)于違反家庭規(guī)矩的孩子，要及時(shí)采取必要的糾正措施，并給予適當(dāng)?shù)膽土P或約束。

鼓勵(lì)積極的行為和思考。對(duì)于孩子的好習(xí)慣和積極的行為，用贊美和鼓勵(lì)來強(qiáng)化其行為方式。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，不要過于強(qiáng)調(diào)過錯(cuò)，而是著重強(qiáng)調(diào)正確的方式，讓孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)積極地思考和行動(dòng)。

給予足夠的自主空間。在孩子的日常生活和成長(zhǎng)中，給予他足夠的自主空間，讓他有更多自主的體驗(yàn)和探索，讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和決策，并以此提升他的自信和獨(dú)立意識(shí)。

提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則。在教育孩子的過程中，試著提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時(shí)，也要解釋這些規(guī)則的原因，讓他們理解為什么需要遵守這些規(guī)則。