毀掉無數孩子的初二現象

初二的孩子有青春期孩子的特征，盲目、叛逆、情緒化，因為初二階段的學習非常關鍵，所以初二階段既是發(fā)展的危險期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期。

毀掉無數孩子的初二現象

初二這個年級在整個初中起到承上啟下的作用。之所以很多同學在這個年級感覺到不適應，主要由于兩方面的原因。第一方面的原因是，學習習慣的差異化。

初二學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此，初二階段既是發(fā)展的危險期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期。

而且這個年齡的孩子正好處于學習最大的轉折個分水嶺時期，從小學記憶為主轉變?yōu)橛洃浖永斫夥治鰹橹鞯乃季S，學業(yè)難度也從初二開始陡增。稍有情感挫折，不安心學業(yè)成績馬上就會掉下來，從而影響學習進步。

建議家長從六年級開始到初一初二要緊盯孩子，不要讓他或她有任何能接觸其他不良信息和其他不良學生的機會。定時定點接送，以學為主，活動父母陪同引導，到了高一以后定型人格，就會逐步不需要再看管了。

初二現象是很多孩子都要經歷的，這個階段孩子一般是13歲、14歲左右，出現這種現象家長肯定不能忽視，要找到合適的方法，幫助孩子度過這一艱難時期。

初二現象怎樣幫孩子順利度過

1、對待孩子們的學習不能操之過急，家長們應該冷靜對待

很多家長面對孩子的學習狀況“急于求成”，尤其是孩子成績一下滑就著急報各種輔導班，實際這根本不能解決事情的根本，在這個時期最應該做的是找找孩子究竟哪門課哪個環(huán)節(jié)出問題，而不是強制孩子盲目求學。

2、家長要對孩子有耐心擺正好自己的心態(tài)

很多家長孩子不學習就是和自己對這個，這個心態(tài)就應該摒棄，家長應該明白青春期會給孩子帶來什么，不要孩子成績一有問題，就總是不斷的催促，試卷買的一堆一堆，認為孩子的任務只有學習，把孩子所有自由的時間全部占用。這樣只會讓孩子壓力更大，在進入青春期后，也會更加叛逆。

閱讀對孩子來說是一個非常好的習慣，但是很多孩子進入初高中后，閱讀書籍的方向發(fā)生變化，他們開始沉迷網絡小說和言情小說等，學習成績逐漸下滑，價值觀也開始變得扭曲，面對這種情況，家長要及時干預孩子的閱讀內容，引導孩子多讀書，讀好書。

發(fā)現初二孩子看小說怎么辦

與孩子來一次心與心的交流，敞開心扉，互相說說心里話。孩子心結不打開，再好的辦法也無濟于事。家長可選個孩子開心的時候，與孩子坐下來好好聊一聊，讓孩子愿意說出心里話，家長能了解孩子的真實想法。

有時間多陪陪孩子。沉迷于小說，必然是心靈有點空虛，情感有所缺失，希望在小說中找到“愛”、友情、親情等。其實這也是孩子青春期一個正常的表現，所以帶他出游，散心，見見外面的世界。

引導閱讀。家長可以引導孩子閱讀一些優(yōu)秀的言情小說，如《紅樓夢》、《傲慢與偏見》等，這些作品不僅有浪漫的愛情元素，還包含了豐富的人生哲理和歷史背景，有助于提高孩子的文學素養(yǎng)。

關注心理健康。家長要關注孩子的心理健康，及時發(fā)現孩子在情感、人際關系等方面的問題，并給予適當的指導和幫助。如果發(fā)現孩子過于沉迷于言情小說，影響學習和生活，可以適時進行干預。

叛逆期是孩子成長必須要經歷的時期，孩子的叛逆期一般在初高中階段，這個時期孩子的典型表現是脾氣大，喜歡與父母對著干，不想上學等，此時家長與孩子的正確溝通，能幫助孩子減輕叛逆情緒，盡快度過叛逆期。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

首先，放下家長的架子和對孩子“叛逆”的定論，多一點耐心和對孩子的尊重，試著走進孩子的內心，和孩子成為朋友，得到孩子的信任，孩子才有可能接受你的建議。

其次，要多鼓勵孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵孩子，給孩子重新再來的機會，如果孩子愛學習了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學習。

第三，允許孩子犯錯，這個時期是孩子形成主見的關鍵，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

第四，對孩子的期望值不要太高，孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經的事兒少，思考問題單純幼稚，理解感悟層次較低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個玉來，這粒種子就能按著你的思路開花結果。

初二的孩子大多正處于青春叛逆期，這個時期，孩子的心理和生理都發(fā)生了巨大變化，家長再沿用之前的教育方式，或將引起孩子的反感，造成嚴重的后果，此時，家長要及時了解孩子的情緒，改變自己的教育方法，多給予孩子自由空間。

初二的男孩子怎么教育

激發(fā)興趣，培養(yǎng)愛好。初二的男孩子正處于青春期的起步階段，他們對世界充滿好奇心。在這個時候，我們可以通過激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的愛好，幫助他們更好地發(fā)展個性和特長。這有助于建立他們對學習的積極態(tài)度，并提高學習動力。

培養(yǎng)獨立自主的能力。初二的男孩子逐漸長大，我們需要適應他們逐漸獨立的需求。培養(yǎng)獨立自主的能力，讓他們學會自己處理問題和負責任，是一個重要的教育目標。

培養(yǎng)良好的品德和價值觀。在孩子成長的過程中，品德和價值觀的塑造至關重要。作為家長，我們要引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的品格。

建立明確的規(guī)矩和界限。在初二這個階段，孩子們需要清晰的規(guī)矩和界限來引導他們的行為。與他們一起制定家規(guī)，明確規(guī)定他們應該遵守的規(guī)則和責任。同時，也要給予他們適當的自主權，讓他們有機會參與決策，并承擔相應的責任。

手機對人們的生活產生重大影響，尤其是對孩子來說，手機帶來便利的同時，也加深了沉迷風險。生活中，很多孩子接觸手機后沉迷其中，不但厭學情緒突出，對身體健康也產生重大影響。

初二孩子沉迷手機怎么教育

填充孩子的時間。對于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時間是一個比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實踐，旅游等等，讓孩子沒時間去玩手機。

給孩子換一個環(huán)境。讓孩子遠離玩手機的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學習。孩子離不開手機的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學都喜歡玩手機、班上的學習氛圍不好等。

告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好?；〞r間培養(yǎng)孩子的其他興趣：孩子玩手機，也是因為沒有其他的興趣愛好！家長可以根據孩子的喜好，幫助孩子挖掘其他特長，加以培養(yǎng)！

初二是一個特殊的時期，很多孩子會出現“初二現象”。所謂“初二現象”就是這個時期的孩子進入叛逆期，也進入學習的倦怠期，家長要從各個方面關系孩子，但是不要禁錮孩子。

上初二的男孩子怎么教育

一、不要壓制初中男孩子的叛逆心理和叛逆行為，讓他釋放出來，給予正確的疏導

進入初中階段的青春期，男孩子分泌雄性荷爾蒙會煩躁不安，難免火氣大，說話的口氣比較沖，頂撞父母，這個時候父母要給予理解，而不是和孩子針鋒相對，以強硬的口氣來處處指責或者處處嘮叨，這樣做只會激化和男孩子的矛盾，導致家長下一步的教育無法順利進行。

二、初中階段十四五歲的孩子正處在玩耍的年齡，不讓他玩顯然行不通，但是也不能讓玩得太厲害，所以要讓他把握好玩的尺度

給他留出玩耍的時間，還要給他安排學習的時間，初二的關鍵時刻，如果孩子貪圖玩耍，尤其是不要讓孩子沉迷于手機游戲之中，那么他就會被兩極分化，提前掉隊很難考上高中。