孩子屢教不改該不該打

雖然我們并不提倡用打罵孩子來(lái)解決問(wèn)題，更希望通過(guò)溫和的教育方式，以溫柔的行為示范來(lái)影響著孩子。但如果孩子真的出現(xiàn)上述情況，家長(zhǎng)們也一定要及時(shí)糾正，從小幫助孩子樹(shù)立正確的是非觀。

孩子屢教不改該不該打

遇到不聽(tīng)話(huà)的娃，確實(shí)讓父母很頭疼，此時(shí)最好的辦法就是同理心，先理解孩子的某些行為，然后再慢慢說(shuō)出自己的看法，這樣比粗暴動(dòng)手更容易讓孩子接受。

1、控制自己的情緒。孩子的調(diào)皮搗蛋會(huì)讓人怒火大發(fā)，而孩子的屢教不改更是讓人火上加火。這個(gè)時(shí)候相信大部分父母都會(huì)對(duì)自己孩子進(jìn)行最暴力的教育打罵，但是這樣子是不能解決問(wèn)題，反而還會(huì)讓事情更加糟糕。而且還有可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成影響。

所以在這個(gè)時(shí)候我們父母應(yīng)該及時(shí)地控制情緒，讓孩子知道我們可以心平氣和地解決問(wèn)題，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響孩子，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

2、在孩子調(diào)皮時(shí)不要進(jìn)行說(shuō)教。這個(gè)時(shí)候，孩子的情緒比較不穩(wěn)定，我們家長(zhǎng)的情緒也是很不穩(wěn)定的，這個(gè)時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行說(shuō)教，只會(huì)讓孩子更加的調(diào)皮，而這又會(huì)讓我們家長(zhǎng)更加的憤怒，最后爆發(fā)出來(lái)只會(huì)兩敗俱傷。所以待到雙方心平氣和的時(shí)候再溝通交流，讓孩子知道自己這樣做是不對(duì)的，才能改變孩子的錯(cuò)誤做法。

現(xiàn)在的孩子對(duì)手機(jī)都有很大的依賴(lài)性，一些孩子經(jīng)常背著家長(zhǎng)偷偷玩手機(jī)，不但養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和專(zhuān)注力等造成很大的影響，如何正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

溝通交流：與孩子進(jìn)行直接的溝通和交流，以理性和耐心解決問(wèn)題。可以與孩子分享自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)她表達(dá)自己的內(nèi)心世界。

設(shè)定合理的規(guī)矩：家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定規(guī)矩，規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)也要讓孩子知道這些規(guī)矩的原因和必要性，以便他們更好地遵守。

監(jiān)督孩子的使用：家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容和時(shí)間，注意孩子是否沉迷其中，以及是否受到不適當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等其他有益的活動(dòng)，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

偷錢(qián)是一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的錯(cuò)誤行為，了解行為背后的原因，及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白偷錢(qián)可能產(chǎn)生的后果，幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。

孩子偷拿家里的錢(qián)屢教不改怎么辦

保持冷靜了解孩子背后的想法。有些家長(zhǎng)看到孩子偷錢(qián)的行為之后，就會(huì)大吼大叫，把自己的孩子打一頓。但結(jié)果往往適得其反，孩子偷錢(qián)的小動(dòng)作越來(lái)越來(lái)多。作為父母，不要輕易把孩子這種行為等同于大人偷的行為，以免讓孩子覺(jué)得自己不是好人，傷害孩子的自尊心。

尊重孩子。千萬(wàn)不可采用“審問(wèn)犯人“的方式來(lái)“提問(wèn)”孩子，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯(cuò)，建議用比較和緩的方式去“點(diǎn)”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯(cuò)誤了。如果粗暴地“抓犯人”，會(huì)傷害孩子的自尊，還會(huì)導(dǎo)致孩子不承認(rèn)和敵對(duì)的行為。

允許孩子在家庭中主動(dòng)地談錢(qián)。讓孩子公開(kāi)的在家里談自己的欲望，去滿(mǎn)足孩子的需要，家長(zhǎng)來(lái)判斷這個(gè)需要是否合理，并且告訴孩子需要付出什么樣的努力和代價(jià)，這樣孩子也就會(huì)在明面上坦誠(chéng)自己，也不會(huì)瞞著父母去打金錢(qián)的主意了。

適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢(qián)。孩子為什么會(huì)偷錢(qián)。其實(shí)，家長(zhǎng)們也可以反思一下，自己平時(shí)對(duì)孩子是不是太苛刻，“窮養(yǎng)”過(guò)度?？梢赃m當(dāng)?shù)亟o孩子一些零花錢(qián)，并讓孩子自己制定一個(gè)計(jì)劃，這也可以從小培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)、養(yǎng)成正確的金錢(qián)觀，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

偷東西的一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識(shí)到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同角度對(duì)孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時(shí)候，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導(dǎo)他改變等方式進(jìn)行教育。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛(ài)。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹(shù)立自尊自愛(ài)的意識(shí)，不會(huì)想到去偷東西。

孩子偷錢(qián)是一種非常不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止，并對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，但是需要注意的是，在教育孩子前，家長(zhǎng)一定要了解孩子偷錢(qián)的原因，依據(jù)原因進(jìn)行引導(dǎo)，否則或?qū)?duì)孩子造成相反的影響。

孩子拿家里的錢(qián)屢教不改怎么辦

尊重孩子

千萬(wàn)不可采用“審問(wèn)犯人“的方式來(lái)“提問(wèn)”孩子，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯(cuò)，建議用比較和緩的方式去“點(diǎn)”他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯(cuò)誤了。如果粗暴地“抓犯人”，會(huì)傷害孩子的自尊，還會(huì)導(dǎo)致孩子不承認(rèn)和敵對(duì)的行為。

弄清楚孩子偷錢(qián)的原因

一定要弄清楚孩子偷錢(qián)的原因，才能想出杜絕此項(xiàng)行為的方法。如果孩子是為了買(mǎi)某種東西而偷錢(qián)，而且比較合理，家長(zhǎng)盡可以滿(mǎn)足。如果是不合理的需求，比如孩子已經(jīng)有一個(gè)手表了孩子還要買(mǎi)手表。家長(zhǎng)可以“借錢(qián)”給孩子，讓孩子日后還，一來(lái)可以避免孩子偷錢(qián)，二來(lái)還可以養(yǎng)成慎重的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子在學(xué)校，遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)老師的話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，然而，孩子總是不會(huì)循著父母的期望發(fā)展，一些孩子進(jìn)入學(xué)校后，喜歡違反校規(guī)，與老師對(duì)著干，那么，孩子經(jīng)常在學(xué)校惹事屢教不改，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

弄清原因，合力應(yīng)對(duì)，當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子所犯的錯(cuò)誤，問(wèn)清楚細(xì)節(jié)，征詢(xún)老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達(dá)成一致意見(jiàn)，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來(lái)糾正孩子的錯(cuò)誤。

有效傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子主動(dòng)和父母溝通時(shí)，父母就要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者，不要中途打斷孩子的話(huà)，不要肆意批判孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動(dòng)態(tài)。

建立積極的家庭環(huán)境。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，家庭環(huán)境的積極與否對(duì)孩子的行為產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭氛圍，注重家庭成員之間的溝通和理解。給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。

加強(qiáng)學(xué)校教育和管理。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校的教育和管理對(duì)于預(yù)防孩子打架、惹事至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該建立健全的管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管和引導(dǎo)。

培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。孩子在學(xué)校愛(ài)打架、惹事的背后往往有著情緒的積累和宣泄。因此，我們應(yīng)該幫助孩子學(xué)會(huì)正確地管理自己的情緒。通過(guò)與孩子的溝通，了解他們的內(nèi)心感受，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)表達(dá)情感的方式。

孩子撒謊是一種比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，但也是一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)撒謊的情況時(shí)，家長(zhǎng)的處理方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和后續(xù)的行為發(fā)生較大的影響，如盲目給孩子貼標(biāo)簽或?qū)⒓又睾⒆诱f(shuō)謊的意愿，把孩子推向一條不歸路。

孩子謊話(huà)連篇屢教不改怎么辦

多關(guān)注孩子。父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現(xiàn)說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)要多自我反省，如果是自己沒(méi)有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時(shí)刻感受被愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子犯錯(cuò)誤是難免的，撒謊也有各種各樣的原因，并非有惡意，父母不要輕易給孩子貼上“壞小孩”的標(biāo)簽。不然孩子只會(huì)按照標(biāo)簽給予的心理暗示去發(fā)展，以及容易陷入自我懷疑、自我否定，從而不利于其成長(zhǎng)。

坦誠(chéng)相待。與孩子坦誠(chéng)相待，讓孩子明白撒謊的后果和影響。家長(zhǎng)可以和孩子一起討論撒謊的原因和可能的影響，以及如何避免撒謊的情況。

確立規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施。家長(zhǎng)可以與孩子一起確定家規(guī)和行為規(guī)范，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。獎(jiǎng)勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話(huà)，并對(duì)撒謊行為采取適當(dāng)?shù)膽土P，例如暫停孩子的游戲時(shí)間、減少零花錢(qián)等。