初中生自律性差怎么辦

初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，不論是學(xué)習(xí)還是生活都需要孩子有極強(qiáng)的自律性，只要這樣，孩子才更有可能取得成功。但是總有一些孩子，自律性特別差，每天不讀書(shū)也不學(xué)習(xí)，一天到晚就知道玩。對(duì)待這樣的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

初中生自律性差怎么辦

1、制定規(guī)則和底線(xiàn)。沒(méi)有任何一個(gè)人是能夠天生自律的，因此培養(yǎng)孩子的自律能力非常重要。

父母對(duì)孩子的教育，第一件要做的事情就是把自主權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間，自己的事情要獨(dú)立完成。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)孩子自己學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，而不是幫孩子解決問(wèn)題。那么想要孩子改變，父母首先要以身作則，改變自己，陪孩子一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，這樣孩子才會(huì)更有動(dòng)力。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。很多父母都會(huì)覺(jué)得教育孩子是件很困難的事情，在遇到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候他們會(huì)十分生氣批評(píng)指責(zé)孩子，而這種方式不但不能使孩子認(rèn)錯(cuò)，還會(huì)讓孩子造成逆反心理，這樣反倒適得其反了。

所以為了孩子考慮，在他們犯錯(cuò)誤的同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)告訴孩子這樣做是錯(cuò)的，告訴孩子這樣做的危害性，讓孩子自己體會(huì)犯錯(cuò)所需要付出的代價(jià)。只有孩子在一次次的跟斗中才能成長(zhǎng)，才能成為更有責(zé)任更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)為了避免自己再次犯錯(cuò)，孩子們就會(huì)逼迫自己成為自律的人。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子在各方面不自律時(shí)，應(yīng)該告訴孩子什么樣的方式是正確的，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，然后告訴孩子自律的人有什么好處。其次應(yīng)該告訴孩子如何讓自己自律制定很好的生活計(jì)劃，最后就是應(yīng)及時(shí)帶孩子看一些自律相關(guān)的書(shū)籍，讓孩子慢慢的了解自律的重要性。

初中生不自律怎么辦

1、了解小孩不自律的原因。孩子上學(xué)不好好學(xué)習(xí)的原因有三個(gè)，一個(gè)是沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，第二個(gè)是學(xué)習(xí)的環(huán)境，第三個(gè)則是叛逆期。不管哪種原因，家長(zhǎng)都應(yīng)該反思自己，多與孩子進(jìn)行溝通和交流。可以在玩樂(lè)中與孩子進(jìn)行交流，多參加親子活動(dòng)，多了解小孩內(nèi)心世界的想法，多理解小孩以小孩的角度去看待問(wèn)題，不要以總以家長(zhǎng)的角度去看待問(wèn)題。

2、從孩子的興趣愛(ài)好入手。如果是男孩子他喜歡打球，家長(zhǎng)和孩子一起多了解球賽和運(yùn)動(dòng)名星，陪孩子一起出去運(yùn)動(dòng)。和孩子的交流過(guò)程當(dāng)中，可以與孩子聊球賽、聊球類(lèi)明星、聊運(yùn)動(dòng)明星的訓(xùn)練、聊明星的優(yōu)點(diǎn)及成就。陪孩子看球賽，讓孩子感覺(jué)到那股沖勁。家長(zhǎng)要讓孩子明白，世界上沒(méi)有一件事情是可以不勞而獲的，付出才會(huì)有收獲。獲得成績(jī)需要耐力和意志力。

3、制定規(guī)則賞罰分明。家長(zhǎng)要坐下來(lái)與孩子制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，例如幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺(jué)等等。一些基本的生活規(guī)則和按時(shí)完成作業(yè)，讀書(shū)的時(shí)間等學(xué)習(xí)上的基本規(guī)則。同時(shí)與孩子一起協(xié)商建立獎(jiǎng)懲制度，如果違反了規(guī)則就要進(jìn)行懲罰，如果堅(jiān)持了一段時(shí)間沒(méi)違反制度，那要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣在孩子心里就形成了制度和規(guī)則。同時(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制又會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)小孩，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、客觀深入進(jìn)行孩子的心理分析。孩子犯錯(cuò)誤后，常帶有消極心理定勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)常存有疑懼戒備心理，如果家長(zhǎng)只是一個(gè)勁地打罵懲罰，可能導(dǎo)致孩子不但不能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，而且加劇親子間的對(duì)立情緒。這時(shí)候家長(zhǎng)首先要壓住心頭的火，冷靜處理，對(duì)事情要做全面客觀的調(diào)查，聽(tīng)取孩子的自訴，并允許他進(jìn)行申辯。這樣不僅利于家長(zhǎng)全面掌握客觀情況，同時(shí)也有利于孩子消除疑懼心理和對(duì)立情緒。

現(xiàn)在，很多初中生的自控力很差，經(jīng)常玩手機(jī)電腦游戲，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有時(shí)間觀念和上進(jìn)心，這些問(wèn)題，相信是很多家長(zhǎng)很頭疼的事情。那么，怎么樣才能提高孩子的自控力，讓他們重新建立上進(jìn)心？相信這也是很多家長(zhǎng)迫切想知道的答案！最后，針對(duì)這些問(wèn)題又有著怎樣的解決方法呢？

初中生不自律沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦

1、以身作則，家長(zhǎng)首先要看自己是不是比較懶惰，給孩子做了一個(gè)不好的示范。如果是，那就嘗試改變現(xiàn)狀，父母做出榜樣，榜樣的力量是很大的。如果家里面有一個(gè)比較懶惰的人，就會(huì)給孩子做出不好的示范。孩子會(huì)有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)要以身作則，首先做出改變以此激勵(lì)孩子。

2、約束孩子，家長(zhǎng)需要在一定程度上約束孩子，讓孩子在一個(gè)應(yīng)有的規(guī)則內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。父母不僅要提升孩子的動(dòng)力，還需要讓孩子了解到不好好學(xué)習(xí)是需要承擔(dān)后果的。我們可以在孩子無(wú)心學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他們做一些家務(wù)，當(dāng)他們不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候懲罰他們做家務(wù)，這都可以讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)時(shí)間很重要的事情。

3、和孩子一起找方法，有些孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，是心有余而力不足，他們找不到合適的方法，會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)很難，于是選擇逃避，這也成了懶惰的伏筆。父母?jìng)兛梢栽诤⒆訉?xiě)作業(yè)的時(shí)候，嘗試著幫孩子找到最適合他的學(xué)習(xí)方法，讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

導(dǎo)致初中生不自律沒(méi)有上進(jìn)心的原因

家里有初中生的，要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不代表約束孩子的生活，孩子進(jìn)入初中之后，已經(jīng)到了青春期，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要注意改變自己的教育思路，對(duì)孩子要尊重、適當(dāng)放手，初中生孩子不自律怎么辦呢？

初中生孩子不自律怎么辦

1.延遲滿(mǎn)足

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)表明，孩子自我控制能力最早出現(xiàn)在6—12個(gè)月，而4歲則是自我控制能力迅速發(fā)展的時(shí)期。所以，從孩子很小時(shí)家長(zhǎng)就要有這種意識(shí)，不要總在第一時(shí)間滿(mǎn)足孩子的愿望，適當(dāng)延遲滿(mǎn)足孩子欲望的時(shí)間，也不要讓孩子想要什么就能得到什么，注意培養(yǎng)寶寶抵制誘惑、克制自己的能力。

2.時(shí)間管理

孩子想看電視、上網(wǎng)玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)要先和孩子約定玩的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須自覺(jué)停止。如果孩子不能馬上停止，就需要對(duì)孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時(shí)間，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在還在的重要娛樂(lè)工具，很多孩子在放學(xué)后和閑暇時(shí)會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)，打游戲，看小說(shuō)等，手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有著巨大的吸引力，他們很容易沉迷其中，出現(xiàn)成績(jī)下滑荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，那么孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中生不肯上學(xué)沉迷于手機(jī)怎么辦

設(shè)定規(guī)則：家長(zhǎng)可以設(shè)定一些規(guī)則，比如每天只能玩手機(jī)一定的時(shí)間，或者只有在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩手機(jī)。這樣既可以讓孩子有時(shí)間玩手機(jī)，又不會(huì)讓他們過(guò)度沉迷。

提供其他娛樂(lè)方式：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子參與其他的娛樂(lè)活動(dòng)，比如閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等，這些都可以幫助孩子放松心情，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：家長(zhǎng)可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，這樣可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

培養(yǎng)孩子的自控力。家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)自控力，讓他們學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，如何在不影響學(xué)業(yè)和健康的前提下適度地玩游戲。此外，家長(zhǎng)還可以幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀、音樂(lè)等，讓他們有更多的選擇。

初中的孩子多數(shù)中處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子不喜歡被約束，于是對(duì)于學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)往往持對(duì)抗態(tài)度，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，屢次違反紀(jì)律、與同學(xué)打架等現(xiàn)象，面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，多與孩子溝通，了解孩子的想法和情感狀態(tài)，以便引導(dǎo)孩子。

初中生經(jīng)常在學(xué)校犯錯(cuò)怎么辦

首先，家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的溝通渠道，了解孩子的想法和情感狀態(tài)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題所在。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自主權(quán)和信任，讓孩子能夠自主地解決問(wèn)題，增強(qiáng)自信心。

第三，強(qiáng)調(diào)責(zé)任和后果，讓孩子明白他們的行為會(huì)帶來(lái)什么后果，以及他們需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律能力。

第四，引導(dǎo)自我反思，幫助孩子反思自己的行為，思考如何避免類(lèi)似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。這有助于孩子學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，成長(zhǎng)為更好的人。

初中的孩子，很多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理都發(fā)生較大變化，一些女孩子開(kāi)始特別注重自己的形象，也特別愛(ài)臭美，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，變換各種發(fā)型，當(dāng)頭發(fā)突然被剪短，孩子出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象也是很正常的，家長(zhǎng)要理解孩子。

初中生頭發(fā)剪短了生氣怎么辦

保持冷靜。遇到脾氣不好的人，自己先保持冷靜，不要被對(duì)方的情緒影響。

同理心。家長(zhǎng)要試著理解孩子的感受。頭發(fā)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)重要的自我認(rèn)同部分，所以變化可能會(huì)讓他們感到困惑或不安。

給孩子時(shí)間適應(yīng)環(huán)境。除了讓孩子適應(yīng)環(huán)境以外，家長(zhǎng)要伴隨身側(cè)，讓孩子沒(méi)有心理顧慮的等待剪頭發(fā)。

溝通。與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁床幌矚g新的發(fā)型。聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并嘗試解釋為什么做出了這樣的決定（例如，為了更方便打理、為了嘗試新的風(fēng)格等）。