慣出來(lái)的孩子會(huì)怎么樣

父母?jìng)冏⒁饬耍瑦?ài)孩子不等于溺愛(ài)，愛(ài)孩子就要從小培養(yǎng)她的品德，塑造孩子健全的人格，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子可以健康的成長(zhǎng)，嚴(yán)慈并濟(jì)才是家長(zhǎng)的正確選擇。

慣出來(lái)的孩子會(huì)怎么樣

一、溺愛(ài)使孩子能力低下

所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的，能頂天立地做事的優(yōu)秀的人才。但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是習(xí)慣對(duì)孩子的照料事無(wú)巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。久而久之，孩子做什么事都依靠父母，各方面的能力都退化，未來(lái)也很難獨(dú)立面對(duì)生活中的各種風(fēng)雨。

二、孩子的性格脾氣不好

父母過(guò)分的驕縱孩子會(huì)使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會(huì)使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來(lái)社交中的發(fā)展。

媽媽性格內(nèi)向帶出來(lái)的孩子也內(nèi)向，這是因?yàn)楦改傅难孕幸欢ǔ潭壬蠒?huì)影響到孩子身上，所以，如果我們家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子好的品質(zhì)和行為，就要自己先做出好榜樣來(lái)，給孩子正向的潛移默化地影響，孩子就能慢慢也往這方面發(fā)展的。

媽媽性格內(nèi)向帶出來(lái)的孩子也內(nèi)向怎么辦

1、營(yíng)造和睦的氛圍。在和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，爸爸媽媽要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。

其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛(ài)、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。

2、保護(hù)孩子自尊心。爸爸媽媽要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持積極樂(lè)觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

3、參與社會(huì)活動(dòng)?？梢宰寖?nèi)向的孩子適量參加一些社會(huì)活動(dòng)，以增加閱歷，并鍛煉孩子與他人的交流能力，如志愿者活動(dòng)、旅行團(tuán)出游、參加展覽等。隨著孩子接觸的人與事物增多，孩子也會(huì)變得更加健談，內(nèi)向的性格可有所改善。

望子成龍，望女成鳳相信是每一位家長(zhǎng)殷切的希望，當(dāng)然一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，不僅僅是依靠天賦，還要依靠后期的努力，以及一些其他因素。在這期間，家長(zhǎng)發(fā)揮著重大的作用。

優(yōu)秀的孩子是怎么教育出來(lái)的

1、不要當(dāng)著孩子的面吵架、打架。沒(méi)有夫妻不會(huì)吵架，因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鹛o密。就像舌頭跟牙齒都會(huì)咬到，夫妻天天在一起難免會(huì)有摩擦，這是正常的。只不過(guò)一要發(fā)脾氣了，到房間里去，把門關(guān)起來(lái)，不要當(dāng)著孩子的面。因?yàn)楹⒆訒?huì)很難堪，他不曉得怎么樣才好。

2、讓孩子選擇自己的人生，而不是把你的理想強(qiáng)加給他。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有選擇自己人生的權(quán)利，可是很多家長(zhǎng)卻以自己的人生經(jīng)驗(yàn)，給孩子選擇要走的路。初心雖然是好的，可是孩子卻失去了選擇自己理想生活的主動(dòng)權(quán)。

3、學(xué)習(xí)是孩子自己的事。如果家長(zhǎng)從一開(kāi)始就盯著孩子寫作業(yè)，孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事，從而缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自驅(qū)力。家長(zhǎng)要做的是信賴孩子，相信孩子自己可以管理好自己的學(xué)習(xí)，相比于每天批評(píng)孩子不學(xué)習(xí)，信賴能給他更多的動(dòng)力，孩子也懂得不應(yīng)該辜負(fù)信賴自己的人。

4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)。有的孩子成績(jī)中等，但是想象力豐富，和人打交道的能力很強(qiáng)，自理能力很強(qiáng)，只要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，一樣可以創(chuàng)造美好的生活。家長(zhǎng)要做的是，鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

或許有很多孩子都聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)，別人家的孩子怎么怎么好，怎么優(yōu)秀，自己家的孩子就不聽(tīng)話，家長(zhǎng)卻不知道就這么幾句輕飄飄的話，會(huì)對(duì)孩子的心靈造成多大的影響，如果家長(zhǎng)有這種行為，應(yīng)該反思。

好孩子是怎么教育出來(lái)的

1、成為孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母的一言一行孩子從小耳聞目染，父母是孩子模仿的榜樣。父母如果對(duì)生活保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，孩子也會(huì)積極進(jìn)取；父母如果尊敬長(zhǎng)輩尊重他人，孩子也會(huì)孝敬父母和老師，與人為善；父母如果嚴(yán)格要求自己，孩子也會(huì)嚴(yán)于律己。

2、和孩子一起閱讀。父母和孩子一起做事，是給孩子的一種支持，讓孩子感到自信。父母和孩子一起閱讀，不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)很多課外知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。父母可以在家里和孩子閱讀，也可以帶孩子去圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，知識(shí)無(wú)處不在。

3、關(guān)注孩子的活動(dòng)。關(guān)注孩子在學(xué)校和家里的活動(dòng)很重要，一般來(lái)說(shuō)孩子的習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)緊密相關(guān)。父母對(duì)孩子不好的表現(xiàn)要及時(shí)糾正，防止孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中走歪路。

4、不要過(guò)度安排孩子學(xué)習(xí)。好多父母急于求成，“望子成龍”的心情迫切，把自己所有的希望都寄托在孩子身上。給孩子安排好多作業(yè)，安排好多課外輔導(dǎo)班，“過(guò)猶不及，物極必反”這樣的道理大家都懂，更希望父母能在安排孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候掌握好分寸，恰到好處讓孩子快樂(lè)高效學(xué)習(xí)。

有的孩子比較自私，只知道一味的從父母那里索取，遇到別人幫助過(guò)他，也不懂得感恩，最后導(dǎo)致身邊朋友越來(lái)越少，那么我們就聊一下，不知感恩的孩子是怎么教育出來(lái)的呢？

不知感恩的孩子是怎么教育出來(lái)的

1.家長(zhǎng)包辦

在中國(guó)有很多家庭都是家長(zhǎng)包辦孩子的一切，然后讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這樣孩子就認(rèn)為家長(zhǎng)做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模簿筒粫?huì)去感恩，他們也就不懂得感恩。在以后的生活中，也會(huì)覺(jué)得別人所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约翰恍枰ジ兄x他們，都是他們應(yīng)該為自己做的。在一個(gè)家庭里，家長(zhǎng)會(huì)以孩子為中心，但是在外面并不是所有人都會(huì)以這個(gè)孩子為中心，所以說(shuō)家長(zhǎng)包辦其實(shí)是并不好的，他們會(huì)讓孩子太過(guò)于依賴家里，也太過(guò)于自私。孩子根本不懂得承擔(dān)，根本不會(huì)去體諒別人，所以他們也都學(xué)不會(huì)感恩，也就不會(huì)感恩。很正常，在孩子看來(lái)，他們不會(huì)為了一個(gè)本就應(yīng)該別人做的事去感恩。

2.社會(huì)影響

大家都這樣，現(xiàn)在老人跌倒以后，扶與不扶，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的話題。因?yàn)槿绻惴銎疬@個(gè)老人，老人很有可能就訛人，但是你如果你不扶這個(gè)老人的話，別人就會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人做人不太好，不太道德，所以說(shuō)在這種情況下，我們都是很迷茫的。這也是社會(huì)影響很重要的一方面，社會(huì)并沒(méi)有教會(huì)孩子感恩，所以孩子也就不太會(huì)感恩。

進(jìn)入叛逆期的孩子，他們的性格可能會(huì)發(fā)生很大的變化，一些孩子可能會(huì)變得非常不愿意社交，平時(shí)不出門，就把自己關(guān)在屋子里，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子反鎖門不出來(lái)怎么辦

允許孩子發(fā)泄不良情緒。如果小孩正處于哭鬧的階段，家長(zhǎng)要正確面對(duì)，有的時(shí)候孩子想要一個(gè)人去思考一些問(wèn)題，父母也要給他一些自己的空間，讓他消化一些自己不良的情緒，等他冷靜下來(lái)之后，在去和他溝通，了解發(fā)生的一些事情，及時(shí)安慰他們的情緒。

多了解他們的想法。有的小孩性格本身就和懦弱，在遇到一些事情的時(shí)候，就不愿意告訴身邊的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)得沒(méi)有能夠讓自己信任的人，所以父母在平常的時(shí)候，要多和小孩溝通，讓孩子體會(huì)到父母對(duì)他的關(guān)心，讓小孩更加信任自己的家人，這樣他遇到什么事情的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)和父母分享。

給孩子留點(diǎn)獨(dú)立空間。孩子關(guān)門不出來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)給他適當(dāng)?shù)牧酎c(diǎn)自己的空間，讓他有良好、健康的心境，只有這時(shí)，才能建立好良好的溝通關(guān)系。

創(chuàng)造和諧的溝通氛圍。和諧的氣氛永遠(yuǎn)是與孩子溝通的最好添加劑，要專心聽(tīng)他們的意見(jiàn)和看法，要理解他們的情感和需求。

在日常生活中共，我們經(jīng)常能遇到一些孩子行為自私，不懂得體諒和尊重父母，這種行為在孩子的青春叛逆期表現(xiàn)的尤為明顯，作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子克服自私，培養(yǎng)他們的同理心和合作精神。

孩子太自私了應(yīng)該怎么樣教育

父母樹(shù)立榜樣。從小在家里，父母就要給孩子樹(shù)立分享的榜樣。例如削好的蘋果，爸爸媽媽要主動(dòng)先分給爺爺奶奶，或者是外公外婆。讓孩子看到爸爸媽媽孝敬長(zhǎng)輩，他也自然能夠?qū)W會(huì)孝順自己的爸爸媽媽。走出家門后，也就學(xué)會(huì)了要把東西分給長(zhǎng)輩，分給朋友。

讓孩子學(xué)會(huì)與人相處，懂得分享。自私的孩子通常也沒(méi)有很多朋友，不知道如何與人友好相處。家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子多交朋友，多與人溝通交流內(nèi)心想法，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，而且孩子在與朋友相處的過(guò)程中，也會(huì)懂得分享，孩子也就不會(huì)自私了。

引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩。要讓孩子學(xué)會(huì)享受時(shí)應(yīng)首先考慮長(zhǎng)輩，就餐時(shí)，好菜要先挾給長(zhǎng)輩吃，舒服的位置讓給長(zhǎng)輩坐；別人為自己服務(wù)要表示感謝；別人不便時(shí)，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會(huì)到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗(yàn)父母勞動(dòng)的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)為家庭和社會(huì)多作奉獻(xiàn)。