初中生厭學(xué)怎樣引導(dǎo)

孩子在進入初中以后，面對驟增的學(xué)習難度、如山的作業(yè)，會產(chǎn)生很大的學(xué)習壓力，如果不能及時疏導(dǎo)孩子的這種壓力的話，就很容易滋生厭學(xué)情緒。那么初中生厭學(xué)怎樣引導(dǎo)？

初中生厭學(xué)怎樣引導(dǎo)

第一，多觀察學(xué)生，找出厭學(xué)的根本原因，是不會，是貪玩，還是認為學(xué)習無用等。

第二，對癥下藥。學(xué)生厭學(xué)多是學(xué)不會，對學(xué)習不感興趣所致。要有耐心，細心教育，多方引導(dǎo)，要學(xué)生認真學(xué)習，做作業(yè)。也可以單獨輔導(dǎo)，讓他學(xué)習成績好起來。成績好了，有了自信，慢慢就好學(xué)習了。如果是貪玩，要找到他的玩伴，盡量找機會把他們隔開，減少接觸機會。如果是玩手機，也要限制或禁止他玩的時間和內(nèi)容。

第三，多和學(xué)生交流談心，多讓他喝心靈雞湯。經(jīng)常陪陪孩子，用積極正面的思想去教育他。

第四，常帶他到書店，多給他買些可能感興趣的書，給他讀。就放在他書桌上，或可能伸手可及的地方，培養(yǎng)他讀書的樂趣。

改變初中生厭學(xué)的方法：1、不要對初中生孩子的期望值太高，不要給孩子強加壓力；2、幫助初中孩子建立良好的人際關(guān)系，鼓勵孩子多參加活動；3、讓孩子在勞逸結(jié)合中感受學(xué)習的快樂；4、教育孩子應(yīng)以鼓勵為主，批評適度；5、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負擔；6、給孩子一定的自由空間，孩子的生活可以交給他自己去處理；7、多跟老師溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

怎樣改變初中生厭學(xué)

1、不要對初中生孩子的期望值太高，很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴格，這樣其實是會導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。

2、幫助初中孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達贊美和感謝。當孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

3、讓孩子在勞逸結(jié)合中感受學(xué)習的快樂，孩子不能一直在書堆里生活，家長要學(xué)會讓孩子勞逸結(jié)合?？梢栽趯W(xué)習后帶孩子外出活動下，比如爬爬山等，都是可以讓孩子放松的。

4、孩子都會有各種缺點，但如何讓缺點得以改善或變成優(yōu)點，家長的方法尤為重要。很多家，批評孩子的方式非常不恰當，讓孩子沒有了做事的動力，且進一步促成了孩子的學(xué)習興趣的逐漸消失。所以，教育應(yīng)以鼓勵為主，批評適度，且一定要照顧孩子脆弱的心理承受力，讓孩子有完成任務(wù)的成就感。

幫助初中生克服厭學(xué)心理的方法：1、激發(fā)孩子學(xué)習動機；2、疏解孩子的學(xué)習壓力，讓孩子快樂地生活，而不是給他們太大的壓力；3、給予孩子多一點關(guān)愛，讓孩子感受到來自父母的關(guān)愛，這樣會促使孩子更愛學(xué)習；4、培養(yǎng)孩子多方面的能力和興趣，發(fā)掘孩子的潛能；5、激發(fā)學(xué)生的責任感，制定計劃，執(zhí)行計劃，為自己的目標拼搏；6、鼓勵多與同學(xué)交往，學(xué)會與人溝通，與人交往。

初中生怎樣克服厭學(xué)心理

1、激發(fā)孩子學(xué)習動機

有些學(xué)生缺乏學(xué)習興趣，對這類學(xué)生可以做些認知方面的調(diào)節(jié)，如用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習的動力，慢慢全面激發(fā)孩子學(xué)習的動機。

2、疏解孩子的學(xué)習壓力

有些學(xué)生感到學(xué)習壓力大，要盡量舒緩其壓力，引導(dǎo)學(xué)生客觀地認識自己，結(jié)合自己的實際情況，制定恰當?shù)膶W(xué)習目標。家長們?nèi)绻麨榱撕⒆雍镁鸵獪p少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活，而不是給他們太大的壓力。給孩子多一點自我發(fā)揮的空間。

初中生孩子早戀錯在我們家長，對孩子不夠關(guān)心，因工作忽略了對孩子的關(guān)注，讓孩子內(nèi)心感到空虛，缺少陪伴，導(dǎo)致他們走向早戀。那么，初中生孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)？

初中生孩子早戀家長怎樣引導(dǎo)

1、幫助孩子樹立正確的愛情觀

做為家長我們要幫助孩子樹立起正確的愛情觀，愛情不是單方，而是雙方共同付出的，愛情更不是愛慕異性的結(jié)合，而是對對方的關(guān)心，幫助，鼓勵，如果對方不喜歡自己，就不要說出來，埋藏在心里，并不失風度，只有這樣才能讓孩子正確認識愛情，更能讓孩子建立健康的愛情觀。

2、引導(dǎo)孩子正確的認識早戀的利弊

家長要幫助初中生認識早戀的利與弊，如果早戀的處理的好的話，兩個初中生可以互幫互助，考到同一所重點高中，考到同一所名牌大學(xué)，共同進步。如果初中生早戀處理不好，有可能會是孩子沒有學(xué)習的想法，導(dǎo)致學(xué)習上成績下降。

現(xiàn)在社會，手機對人們的影響越來越大，很多初高中的孩子偷偷將手機帶入學(xué)校，這不但會影響孩子的學(xué)習，也容易導(dǎo)致孩子沉迷手機無法自拔，面對孩子上學(xué)帶手機，家長要及時與老師溝通，家校共育，引導(dǎo)孩子正確使用手機。

初中生把手機帶學(xué)校怎樣處理

首先看教師怎樣處理。假如教師要求嚴厲，也千叮萬囑制止孩子帶手機去校園。那么，家長可以跟教師商量出一個合理的方法，幫助孩子戒掉帶手機的習慣，但一起還能確保孩子跟家長不失掉聯(lián)絡(luò)，確保孩子的安全。

家長的情緒要規(guī)矩，要嚴厲。假如教師不允許孩子帶手機去校園，家長就應(yīng)該認真規(guī)矩情緒，積極配合教師，嚴厲處理孩子的知法犯法。只有家長規(guī)范情緒，嚴厲認真的對待這件工作，孩子才干意識到玩手機帶手機上學(xué)是一件欠好的事。

給孩子建立正確的價值觀。家長需要教育孩子，讓他們清晰手機的價值以及保護手機的含義。這樣有利于孩子在運用手機的時分，能夠了解手機的重要性，從而更加珍惜、愛護自己的手機，并慎重謹慎地運用它。

制定合理的使用時間。為了平衡學(xué)習和休閑，家長和學(xué)?？梢怨餐贫ê侠淼氖謾C使用時間。例如，孩子可以在放學(xué)后或完成作業(yè)后使用手機。同時，明確規(guī)定在學(xué)校期間不得使用手機，除了在特定情況下。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子在網(wǎng)上接觸的東西越來越多樣，很多孩子在閑暇時喜歡看小說，并逐漸沉迷其中，變得不想學(xué)習，整日沉迷在虛幻的世界中，學(xué)習成績也快速下滑，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，設(shè)定合適的閱讀時間，引導(dǎo)孩子閱讀正確的書籍。

初中生看言情小說怎么引導(dǎo)

1、正確看待：首先，家長要正確看待孩子閱讀言情小說的行為，不要過于緊張和擔憂。只要孩子能夠合理安排時間，不影響學(xué)習和生活，適當閱讀一些言情小說也是可以的。

2、溝通與理解：首先要理解青春期孩子對言情小說的興趣，尊重他們的喜好。與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g這類小說，以及這些小說對他們產(chǎn)生的影響。

3、適時引導(dǎo)：引導(dǎo)孩子閱讀有營養(yǎng)、有意義的書籍，幫助他們建立正確的閱讀觀念?？梢酝扑]一些經(jīng)典文學(xué)作品或者富有教育意義的書籍，讓孩子在閱讀過程中學(xué)到更多有價值的知識。

4、設(shè)定閱讀時間：與孩子約定每天閱讀言情小說的時間，避免過度沉迷。同時，鼓勵孩子多進行戶外活動，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好。

撒謊幾乎是所有人成長中都做過的事情，但也是一件非常不好的事情，面對孩子撒謊，家長千萬不好盲目打罵孩子，要了解孩子撒謊背后的原因，糾正孩子的錯誤行為，對孩子進行正確的引導(dǎo)。

初中生說謊話應(yīng)該怎樣教育他

正確引導(dǎo)：家長應(yīng)保持冷靜，不要過于嚴厲或急躁，而是應(yīng)該以平和的心態(tài)和孩子進行溝通。詢問孩子為什么說謊，了解其背后的原因，而不是直接指責孩子。

了解孩子說謊的原因：家長需要耐心傾聽孩子的解釋，并嘗試站在孩子的角度去理解問題。重要的是要讓孩子感受到被理解和接納，而不是僅僅被批評。

適當滿足孩子的需求：家長應(yīng)該注意孩子的情感需求，確保他們在遇到困難時能得到支持。同時，家長也應(yīng)該提供足夠的愛和關(guān)懷，避免孩子通過說謊來尋求關(guān)注或解決方案。

給予正面的肯定：當孩子誠實地表達時，及時給予贊揚和肯定。這樣可以激勵孩子繼續(xù)真誠、坦率地溝通。