對(duì)付叛逆期孩子狠招

叛逆是大多數(shù)孩子都要經(jīng)歷的時(shí)期，他們會(huì)出現(xiàn)頂嘴、不聽(tīng)話(huà)、早戀等情況，有的家長(zhǎng)一著急就會(huì)打罵，越是這樣越會(huì)把孩子推向遠(yuǎn)方，完全解決不了他們青春期叛逆的問(wèn)題。

對(duì)付叛逆期孩子狠招

一、會(huì)放。

可以說(shuō)，家長(zhǎng)很難放下自己的身段去了解孩子的想法，他們強(qiáng)加于孩子的思想只是為了他們自己。

所以在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)明白以下三點(diǎn)：

1、你的經(jīng)歷不是孩子的。

孩子的叛逆期是讓大多數(shù)家長(zhǎng)都非常頭疼的問(wèn)題，因?yàn)樘幱谂涯嫫诘暮⒆樱瑹o(wú)論父母如何管教，都起不到任何作用，還會(huì)一直跟家長(zhǎng)對(duì)著干，有些脾氣比較急的家長(zhǎng)，甚至?xí)?duì)孩子動(dòng)手，但是這樣反而更加激起了他們的叛逆心理，那么我們?cè)撛趺磳?duì)付叛逆期的孩子呢？

怎么對(duì)付叛逆期的孩子

1.父母要停止打罵吼

如果孩子一旦不聽(tīng)話(huà)，父母上來(lái)就一頓吼叫甚至打罵，那就相當(dāng)于給孩子的周?chē)\罩了一個(gè)不透氣的魚(yú)缸。孩子會(huì)因此而感到內(nèi)心受挫，總是被父母吼叫和打罵，還會(huì)使孩子變得膽小自卑，更加不愿意敞開(kāi)內(nèi)心。

2.理解和尊重

孩子的叛逆行為，也側(cè)面反映了他們渴望獨(dú)立的想法，希望父母不要再?gòu)?qiáng)加管束。所以，給予孩子基本的尊重，并且理解他們的想法，才是平安相處的基礎(chǔ)。試著去傾聽(tīng)孩子的想法，不做批判，也不強(qiáng)加干涉，說(shuō)不定親子和諧的大門(mén)會(huì)打開(kāi)呢。

孩子長(zhǎng)大了，面對(duì)父母的關(guān)心、呵護(hù)，孩子直接當(dāng)做耳旁風(fēng)，對(duì)于家長(zhǎng)們提出的想法、要求，根本不理會(huì)，甚至和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；那么，怎么對(duì)付叛逆期的男孩子？

怎么對(duì)付叛逆期的男孩子

1、以身作則，做好家教

很多父母對(duì)自己的孩子都是嚴(yán)苛管教，對(duì)于自己卻要求甚低，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不平衡，比如說(shuō)父母在玩手機(jī)，而自己卻被禁止玩游戲，有一種“只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈”的意識(shí)困擾著他們，很容易讓他們產(chǎn)生叛逆的想法。所以家長(zhǎng)們要注意做好言傳身教，讓孩子在自律的環(huán)境下好好的成長(zhǎng)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、以鼓勵(lì)為主，及時(shí)表?yè)P(yáng)

對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)們重點(diǎn)要做的是及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的一些良好舉止或者行為。處在叛逆期的孩子，其實(shí)更希望獲得大人的認(rèn)可和肯定，此時(shí)家長(zhǎng)們做出的一種積極的獎(jiǎng)勵(lì)，則是對(duì)孩子最大的肯定，讓孩子獲得自信，不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的逆反行為。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)、忤逆家長(zhǎng)、夜不歸宿等各種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，多尊重和理解孩子，幫助孩子快速渡過(guò)叛逆時(shí)期。

對(duì)叛逆期的孩子要怎樣教育

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與孩子平等交流。傾聽(tīng)不僅要聽(tīng)，更要聽(tīng)清聽(tīng)懂孩子在說(shuō)什么，更要觀(guān)察孩子在說(shuō)話(huà)時(shí)的情緒變化，并且在適合的時(shí)候做出及時(shí)的回應(yīng)，讓孩子知道你是認(rèn)真聽(tīng)他們講話(huà)，你是真的想要去了解他們。

學(xué)會(huì)尊重，與孩子和平相處。叛逆期的孩子，敏感、以自我為中心，心中有許多小秘密，學(xué)會(huì)尊重意在尊重孩子敏感的心靈，尊重他的個(gè)人世界不做過(guò)多干涉，尊重他的隱私權(quán)不去刻意挖掘。

不要盲目批評(píng)孩子。盲目批評(píng)孩子是錯(cuò)誤的，“不教而誅，失其道義”。首先你不可以搞不清楚緣由就批評(píng)小孩，其次不要總因?yàn)橥瑯右患氯ヅu(píng)孩子，就算是批評(píng)孩子，也要注意方法和態(tài)度，不要打擊孩子的自尊心。

與孩子約定，彼此改變以前的言行和處事態(tài)度。這確實(shí)很難，但為了孩子，值得拼一拼。你的改變，包括對(duì)孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，都在引導(dǎo)孩子改變，同時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)做事，就會(huì)有一定的時(shí)間玩或休息，這是不可置疑的。

孩子進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)各種行為令家長(zhǎng)們難以接受，一些脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)，可能會(huì)選擇物理令孩子屈服，但最后的結(jié)果往往卻是孩子叛逆越來(lái)越嚴(yán)重，那么，叛逆期的孩子該如何引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

叛逆期的孩子可以打嗎

最好不要打罵孩子，簡(jiǎn)單粗暴解決問(wèn)題的父母，教育孩子也是失敗的。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，孩子會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的行為，這是正常的現(xiàn)象。父母是孩子第一任老師，要循循善誘，耐心的陪伴和關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，適度引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)必然讓孩子感受到正確的理念和觀(guān)點(diǎn)，逐漸潛移默化的在自己身上起到作用。

家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆拥南敕ê透惺埽c子進(jìn)行溝通，建立良好的家庭氛圍和親子關(guān)系。

同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)引導(dǎo)孩子參加一些有益的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會(huì)與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生許多摩擦，如不聽(tīng)從家長(zhǎng)的管教，與家長(zhǎng)吵架，有些孩子甚至打罵家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的這些行為，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話(huà)大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設(shè)定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設(shè)定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會(huì)有哪些后果，從而學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

13歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的心理會(huì)發(fā)生一些非常突出的變化，他們的自我意識(shí)高漲，情緒波動(dòng)大，此時(shí)父母要及時(shí)調(diào)整自己的教育的方式，與孩子平等溝通，給予孩子更多的信任。

十三歲孩子叛逆期的教育方法

13歲的孩子處于青春期，此時(shí)出現(xiàn)叛逆，屬于青春叛逆期。針對(duì)青春叛逆期的孩子，建議家長(zhǎng)多傾聽(tīng)孩子心聲，了解孩子叛逆的心理，幫助其順利度過(guò)叛逆期。

與孩子進(jìn)行溝通：找機(jī)會(huì)與孩子坐下來(lái)，傾聽(tīng)他們的想法和感受。盡量理解他們的需求和動(dòng)機(jī)，以建立更好的互相理解。

提供積極的指導(dǎo)和建議：給予孩子正確的指導(dǎo)，幫助他們明白自己的行為對(duì)自己和他人的影響，并提供可行的替代行為。

給予孩子更多的責(zé)任和自主權(quán)：逐漸給予孩子更多的責(zé)任和自主權(quán)，以幫助他們發(fā)展成熟和獨(dú)立的能力。