家有兩個(gè)孩子怎么教育

家里有兩個(gè)孩子的，孩子之間發(fā)生矛盾是在所難免的。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子之間的爭(zhēng)吵時(shí)，往往不知道該怎么處理，怕傷害了孩子的心。對(duì)此家長(zhǎng)也是很是頭疼。

家有兩個(gè)孩子怎么教育

1、公平的對(duì)待孩子，給予同等的愛(ài)。如果一個(gè)家庭里面有兩個(gè)孩子的話(huà)，父母應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，給予他們同等的愛(ài)，不要讓孩子感覺(jué)到父母偏向于哪一方，最好比如說(shuō)父母在給孩子買(mǎi)東西的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該每個(gè)人都有，不要說(shuō)只給當(dāng)中的一個(gè)買(mǎi)。這樣子的話(huà)就會(huì)讓很多的小孩子心里面有一種想法，覺(jué)得父母會(huì)偏向于某一方。

2、不要當(dāng)著一方的面批評(píng)打罵另一方。當(dāng)兩個(gè)孩子當(dāng)中有一個(gè)孩子犯錯(cuò)了，父母不要當(dāng)著其中一方的面批評(píng)另外一方，這樣子的話(huà)，也同樣會(huì)造成一種孩子讓覺(jué)得父母偏愛(ài)的狀況。

父母最好的做法，那就是私底下給那一個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子進(jìn)行一些教導(dǎo)，畢竟每一個(gè)成長(zhǎng)的小孩子，他們也是需要一些隱私空間的，私底下打罵批評(píng)總比當(dāng)著自己兄弟姐妹的面來(lái)得更好。

3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子間的合作。父母的精力有限，家庭有兩個(gè)孩子，更容易出現(xiàn)矛盾。他們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榘l(fā)生爭(zhēng)論。因此，家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中，要培養(yǎng)兒童的合作，要教育孩子相親相愛(ài)，而不是互相傾軋。

說(shuō)起男孩，很多人就會(huì)想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方面會(huì)比較活躍，所以生活中相對(duì)總是會(huì)創(chuàng)造“驚喜”，而且很多是家長(zhǎng)完全招架不住的那種。所以很多父母直言，教育女孩要比男孩輕松不少，若是家里有兩個(gè)男孩，估計(jì)父母都已經(jīng)處在崩潰邊緣。

家有兩個(gè)男孩子怎么教育

1、注重孩子的品德教育，父母的精力有限，因此兩個(gè)孩子家庭的孩子之間更容易出現(xiàn)矛盾。他們易為小事情發(fā)生爭(zhēng)論。因此，家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中，要關(guān)注兒童行為品德的養(yǎng)成，要培養(yǎng)兒童謙讓的性格，教育孩子要相親相愛(ài)，而不是互相傾軋。

2、公平對(duì)待，一視同仁，當(dāng)兩個(gè)孩子打架時(shí)，父母總會(huì)不自覺(jué)地保護(hù)受欺負(fù)的一方，直接沖到戰(zhàn)勝的這一方，對(duì)孩子說(shuō)：“怎么又把他打哭了，說(shuō)了多少次了，不能打架、不能打架，再打的話(huà)我就打你！”這樣時(shí)間久了，被打哭的一方，下次就會(huì)又用哭來(lái)保護(hù)自己即使是他的錯(cuò)。父母的正確做法是應(yīng)該平心靜氣、但態(tài)度嚴(yán)肅地讓他們都陳訴打架的原因，并一視同仁要求他們保證下不為例。

3、言傳身教，父母想要孩子成為什么樣的人，首先自己要做個(gè)好榜樣！如果父母吼孩子，孩子也學(xué)會(huì)吼人，父母頤指氣使，孩子吸收的也是頤指氣使，父母經(jīng)?？隙ê⒆?，孩子得到的是自信，父母贊美孩子，孩子也會(huì)贊美別人；父母尊重長(zhǎng)輩，孩子也學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩；父母愛(ài)讀書(shū)，孩子也會(huì)愛(ài)讀書(shū)。

4、培養(yǎng)孩子的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人們時(shí)刻處于競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)之下，孩子也會(huì)受到社會(huì)的影響，不自覺(jué)的在生活中和學(xué)習(xí)上與同學(xué)或者是自己的兄弟姊妹進(jìn)行比較。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)兒童的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓兒童意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是可以的，但是不能以傷害他人為目的。競(jìng)爭(zhēng)必須在平等、公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

兄弟姐妹之間的感情通常比較復(fù)雜，他們既互相愛(ài)護(hù)、互相逗樂(lè)，同時(shí)又時(shí)不時(shí)地嫉妒、憎恨或傷害對(duì)方，這種情況的出現(xiàn)就不可避免孩子之間出現(xiàn)爭(zhēng)東西的現(xiàn)象。這種情況下家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)教育，公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子。

兩個(gè)孩子爭(zhēng)東西家長(zhǎng)怎么教育

1、給予時(shí)間讓他們自己解決。家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子爭(zhēng)玩具，第一反應(yīng)就是上前阻止，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)眼里，孩子爭(zhēng)玩具會(huì)傷害手足之間的感情，不能不管。但是實(shí)際上家長(zhǎng)過(guò)多的干涉，只會(huì)讓他們的矛盾加深，更加影響兩人的關(guān)系。家長(zhǎng)可以暫時(shí)不管，給他們時(shí)間自己解決，因?yàn)橛袝r(shí)候有沖突并不是一件壞事情，它可能會(huì)讓兩個(gè)人相互了解，增進(jìn)彼此的感情。

2、給予意見(jiàn)幫助解決。面對(duì)兩個(gè)孩子爭(zhēng)奪玩具，并不是讓父母一味的不管，父母可以在一旁偷偷觀(guān)察孩子們的情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子不能解決這個(gè)事情，可以上前適當(dāng)?shù)慕o他們一些建議，幫助他們解決，比如家長(zhǎng)可以提出，用其他玩具代替被搶的玩具，看能否讓其中一個(gè)孩子放棄爭(zhēng)搶?zhuān)部梢越ㄗh他們輪流玩，這樣做也是在教他，以后遇到同樣的問(wèn)題，該怎么解決，建議家長(zhǎng)最好提出兩種解決方法，讓他們選擇其一，這樣可以更好的解決。

3、采取隔離分開(kāi)教育。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子因?yàn)闋?zhēng)玩具而大打出手，家長(zhǎng)就不能放任不管，要及時(shí)采取另一種解決方案，那就是將他們強(qiáng)制分開(kāi)，分別教育。這樣做可以避免孩子之間的矛盾升級(jí)，而且分別教育的方法，也是為了避免孩子覺(jué)得父母處理的不公平，要分別告訴他們打架是不對(duì)的，可以適當(dāng)?shù)慕o一些小懲罰，等到兩個(gè)孩子的情緒緩和之后，再讓他們和好。

4、幫孩子形成規(guī)則意識(shí)。平時(shí)要告訴孩子，別人的東西不能搶?zhuān)绻胪婵梢陨塘?，得到允許才能玩。搶東西是不好的，要受到懲罰。還可以和孩子約定好規(guī)則，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)懲。比如如果搶人家玩具一次，沒(méi)收他一件玩具，多次強(qiáng)化，幫助孩子形成規(guī)則意識(shí)。

家庭教育就是很難的，日常生活中的瑣碎小事，常常會(huì)搞得家長(zhǎng)很頭大，家長(zhǎng)的情緒都快被磨平了，有的家里有兩個(gè)孩子，家長(zhǎng)會(huì)更加的累，小孩子之間經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榇虼螋[鬧，家長(zhǎng)要及時(shí)做好教育，維護(hù)好家庭關(guān)系，那兩個(gè)孩子經(jīng)常打架怎么教育呢？

兩個(gè)孩子經(jīng)常打架怎么教育

1、家長(zhǎng)不必太緊張

兩個(gè)孩子在一起玩，吵架，打架很正常，打架在所難免，大人不必太憂(yōu)心，沒(méi)必要糾結(jié)。但是，要教育他們，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，玩具要彼此分享，不能一人獨(dú)占。姐姐要有姐姐的樣子，要讓著弟弟，弟弟要尊重姐姐。當(dāng)然，孩子還小，必要的懲戒還是要的。

2、對(duì)孩子進(jìn)行品德教育

幫助每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的品德，學(xué)會(huì)分享，懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)自己處理糾紛。這樣再次面對(duì)問(wèn)題時(shí)，孩子們也能通過(guò)非武力形式來(lái)解決。這個(gè)就需要家長(zhǎng)多些耐心，就事論事，在遇到孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，示范給他們正確的相處方式和解決方式，慢慢地孩子們就自然能學(xué)會(huì)，如何像大人示范地這樣去做事了?？赡芤议L(zhǎng)多些耐心。

隨著二胎政策的開(kāi)放，越來(lái)越多的家庭有兩個(gè)孩子，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題就是，兩個(gè)孩子總是吵吵鬧鬧，相互打架，大多數(shù)父母也總是幫助老二，因?yàn)檎J(rèn)為他的年齡還小，容易吃虧，可是這樣又對(duì)老大不友好，那么面對(duì)兩個(gè)孩子老是打架怎么教育呢？

兩個(gè)孩子老是打架怎么教育

1.相信孩子并適當(dāng)放手

孩子們總有一天要走向社會(huì)，不如讓孩子們從解決小的內(nèi)部矛盾處理開(kāi)始。當(dāng)老大和老二有小爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，父母不應(yīng)干涉過(guò)多，放手讓孩子解決，有意識(shí)地增強(qiáng)他們的協(xié)調(diào)能力和交際能力，有助于培養(yǎng)孩子們的社會(huì)交往能力。

2.不過(guò)度偏袒盡量公平

如果需要家長(zhǎng)干涉的時(shí)候，一定要事前詢(xún)問(wèn)好孩子們打架的原因，公正地處理問(wèn)題。如果家長(zhǎng)無(wú)原則地幫老二，老大就會(huì)心理失衡，可能會(huì)偷偷把負(fù)面情緒發(fā)泄在老二身上，也會(huì)縱容老二利用年齡優(yōu)勢(shì)“狐假虎威”，激化兩個(gè)孩子的矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)幫助出現(xiàn)問(wèn)題的孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并道歉，使兩個(gè)孩子形成知錯(cuò)就改、理解他人的性格，如此會(huì)使孩子受益終生。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會(huì)與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生許多摩擦，如不聽(tīng)從家長(zhǎng)的管教，與家長(zhǎng)吵架，有些孩子甚至打罵家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的這些行為，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話(huà)大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設(shè)定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設(shè)定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會(huì)有哪些后果，從而學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

說(shuō)謊是很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都有過(guò)的行為，造成孩子說(shuō)謊的原因有很多，包括躲避懲罰，滿(mǎn)足虛榮心，獲取家長(zhǎng)的關(guān)注等，面對(duì)撒謊的孩子，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，告知孩子撒謊的后果，引導(dǎo)正確的行為。

孩子愛(ài)說(shuō)謊話(huà)怎么教育正面管教

1、在管教之前家長(zhǎng)需要弄清楚真相

撒謊都有目的，在訓(xùn)斥、教育孩子之前，一定要弄清楚孩子撒謊的原因，有些事情真的不能責(zé)備孩子，他們其實(shí)有苦衷，在不了解真實(shí)情況的前提下訓(xùn)斥孩子，很容易造成他們產(chǎn)生逆反心態(tài)。

2、讓孩子知道撒謊的后果

有些孩子不承認(rèn)自己說(shuō)了謊話(huà)，這時(shí)候家長(zhǎng)需要對(duì)孩子說(shuō)明比撒謊更嚴(yán)重的是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因?yàn)橹e言是會(huì)像滾雪球一樣，需要不停地用新的謊言去圓曾經(jīng)的謊言，最終雪球越滾越大，謊話(huà)也越說(shuō)越離譜。