有個(gè)性的孩子怎么教育

每個(gè)孩子的性格都不相同，但有些孩子的性格具有“個(gè)性”，家長在教育孩子時(shí)候，常常感到孩子脾氣非常倔。面對這樣的孩子，家長應(yīng)該如何開展教育呢？

有個(gè)性的孩子怎么教育

1、有同理心，感同身受，做孩子的知心朋友。在生活中，很多矛盾的導(dǎo)火線就是各執(zhí)一詞，各據(jù)一方。如果父母以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。

2、孩子的個(gè)性，需要鼓勵。在很多時(shí)候孩子如果懂事一點(diǎn)的孩子聽到別人說自己和其他人不一樣，可能父母自己還沒有限制的時(shí)候，他就讓自己“標(biāo)準(zhǔn)化了”。這種時(shí)候父母可以多加鼓勵，讓孩子的個(gè)性符合“平衡點(diǎn)”，很有可能因?yàn)楦改高@樣的一個(gè)小小動作就培養(yǎng)出一個(gè)天才型的孩子了。

3、讓孩子參與家務(wù)活當(dāng)中來。讓孩子做家務(wù)也是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他參與其中，讓他明白，他也是家里的一份子，有責(zé)任和義務(wù)去做好這件事。做家務(wù)的時(shí)候讓孩子選擇自己喜歡的家務(wù)，并且給與他們學(xué)習(xí)的時(shí)間，在他們學(xué)會一樣家務(wù)號，堅(jiān)持做下去。

4、個(gè)性引導(dǎo)需要把握尺寸和度。要清楚明白的告訴自己的孩子做人的基本原則；如果超過了這個(gè)尺寸一點(diǎn)那么這“個(gè)性”就要制止了。

隨著孩子的長大，孩子的自我意識越來越強(qiáng)，越來越有自己的主見。其中最讓家長苦惱的就是孩子非常喜歡和自己唱反調(diào)，父母讓他往東，他非要往西。孩子個(gè)性太強(qiáng)，難以管教，成了很多家長頭疼的問題。

孩子個(gè)性太強(qiáng)怎么教育

1、摸索孩子的性情。為什么個(gè)性強(qiáng)的孩子難管？這跟孩子的性情有關(guān)系。個(gè)性強(qiáng)的孩子想要體驗(yàn)自己的抉擇和行為產(chǎn)生的后果，這是他們不同于其他孩子的學(xué)習(xí)方式。他們需要更多的指導(dǎo)和約束，但常規(guī)的約束方法通常無效，他們對父母的管教反應(yīng)會比較強(qiáng)烈。一旦了解了孩子的性情，家長就容易理解他們?yōu)槭裁纯偢约鹤鲗α恕?/p>

2、尋找寬嚴(yán)適中的平衡點(diǎn)。在態(tài)度強(qiáng)硬與尊重孩子兩者之間尋求平衡。如果設(shè)定的底線不合適，轉(zhuǎn)而以斥責(zé)、打罵、爭吵等方式讓孩子服從，孩子或許會變得更不服氣。家長要學(xué)會轉(zhuǎn)變態(tài)度，設(shè)定堅(jiān)決、合適的懲罰底線，讓孩子體會到應(yīng)當(dāng)順從規(guī)矩，而不是經(jīng)常試探父母的耐心。

3、設(shè)定明確的懲罰底線。給孩子傳達(dá)一種清晰堅(jiān)定的信息是有效管教的開始。這個(gè)信息是針對你希望他做到的事情本身，而不是針對孩子，信息要明確直接，口氣正式，并包括懲罰后果。除了給孩子明確的信息，家長也應(yīng)當(dāng)在規(guī)矩被破壞時(shí)采取明確的懲罰措施。

4、多進(jìn)行親子互動。不少家長由于平時(shí)的工作比較忙碌，能夠陪孩子的時(shí)間太少，長期缺乏父母的關(guān)愛也容易讓孩子在性格上變得更加強(qiáng)勢和孤僻。因此，家長應(yīng)該多抽時(shí)間陪孩子，最好是通過夏令營等親子活動來增進(jìn)父母與孩子的感情，這樣對孩子良好性格的形成會有很大的幫助。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會與家長之間產(chǎn)生許多摩擦，如不聽從家長的管教，與家長吵架，有些孩子甚至打罵家長，面對孩子的這些行為，家長要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

換位思考。其實(shí)每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設(shè)定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設(shè)定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會有哪些后果，從而學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

說謊是很多孩子成長過程中都有過的行為，造成孩子說謊的原因有很多，包括躲避懲罰，滿足虛榮心，獲取家長的關(guān)注等，面對撒謊的孩子，家長要多與孩子溝通，告知孩子撒謊的后果，引導(dǎo)正確的行為。

孩子愛說謊話怎么教育正面管教

1、在管教之前家長需要弄清楚真相

撒謊都有目的，在訓(xùn)斥、教育孩子之前，一定要弄清楚孩子撒謊的原因，有些事情真的不能責(zé)備孩子，他們其實(shí)有苦衷，在不了解真實(shí)情況的前提下訓(xùn)斥孩子，很容易造成他們產(chǎn)生逆反心態(tài)。

2、讓孩子知道撒謊的后果

有些孩子不承認(rèn)自己說了謊話，這時(shí)候家長需要對孩子說明比撒謊更嚴(yán)重的是不承認(rèn)自己的錯誤。因?yàn)橹e言是會像滾雪球一樣，需要不停地用新的謊言去圓曾經(jīng)的謊言，最終雪球越滾越大，謊話也越說越離譜。

孩子進(jìn)入叛逆期，情緒是非常暴躁的，稍有不順便會大發(fā)雷霆，甚至以打架來疏解自己的情緒，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識和緩解自己的情緒，同時(shí)也要糾正孩子的錯誤行為，與孩子一起尋找解決問題的方法。

孩子經(jīng)常打架怎么教育

弄清原因，客觀對待。青春期孩子打架的原因多種多樣，家長應(yīng)該以客觀的態(tài)度對待。在孩子打架后，家長應(yīng)該先聽聽孩子的解釋，避免冤枉和誤解成為孩子繼續(xù)打架的原因。

讓孩子為自己的言行負(fù)責(zé)。青春期的孩子常常不計(jì)后果，喜歡按照自己的意愿行事。對于這樣的孩子，家長需要幫助他們意識到暴力行為所帶來的后果，并讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。比如，陪孩子一起去道歉，讓孩子承擔(dān)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用等。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。打架雖然看似小事，但會影響孩子的性格發(fā)展。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，讓他們掌握正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會解決問題的正確方法。

不溺愛不縱容。孩子有了問題就要及時(shí)地解決，不要縱容和溺愛孩子。犯了錯誤就要去解決，去面對。家長不能視而不見的縱容和包庇。生活中教會孩子有規(guī)則，懂得遵守一些社交規(guī)則，會控制自己的行為。

生活中，我們經(jīng)常能遇到一些孩子的性格非常倔強(qiáng)，他們對于父母的教育持無視態(tài)度，做事往往是不撞南墻不回頭，這種性格對孩子的成長影響是比較大的，于是一些家長想幫助孩子改掉犟的性格，但又不知該如何引導(dǎo)。

犟種孩子怎么教育

確定家庭原則和規(guī)矩，并堅(jiān)持執(zhí)行。作為家長，應(yīng)該樹立良好的榜樣，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。對于違反家庭規(guī)矩的孩子，要及時(shí)采取必要的糾正措施，并給予適當(dāng)?shù)膽土P或約束。

鼓勵積極的行為和思考。對于孩子的好習(xí)慣和積極的行為，用贊美和鼓勵來強(qiáng)化其行為方式。對于孩子的錯誤行為，不要過于強(qiáng)調(diào)過錯，而是著重強(qiáng)調(diào)正確的方式，讓孩子從錯誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會積極地思考和行動。

給予足夠的自主空間。在孩子的日常生活和成長中，給予他足夠的自主空間，讓他有更多自主的體驗(yàn)和探索，讓他學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和決策，并以此提升他的自信和獨(dú)立意識。

提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則。在教育孩子的過程中，試著提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時(shí)，也要解釋這些規(guī)則的原因，讓他們理解為什么需要遵守這些規(guī)則。

孩子偷錢是一種堅(jiān)決不被允許的行為，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢的行為時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子偷錢背后的原因，告知孩子偷錢可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為。

孩子老偷家里的錢怎么教育

保持理智，了解孩子行為背后的動機(jī)。很多家長只看到了孩子偷錢的不恰當(dāng)行為，卻沒有看到孩子背后的行為誘因。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的粗暴的打罵并不利于孩子的錯誤行為糾正。而了解孩子的行為動機(jī)才能夠從根本上幫助孩子解決問題。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母們有必要引導(dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺得仍然可以再買一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓罚^分的欲望則會讓人感到痛苦。

適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些零花錢。當(dāng)孩子上小學(xué)后，家長有必要給予孩子一定的零花錢，讓孩子有一定的掌控權(quán)。家長可以在一開始的時(shí)候選擇面額較小的錢幣，然后在頻率上有增加。當(dāng)孩子可以適當(dāng)?shù)目刂苹ㄥX后，可以給予孩子稍大面額的錢幣，減少給予的頻率，讓孩子試著管理。

適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子認(rèn)識到偷拿錢的錯誤。要讓孩子明白，這不僅僅是一個(gè)簡單的行為問題，更涉及到誠信、信任和家庭關(guān)系。可以通過講述一些小故事，或者引用一些簡單的道理，讓孩子體會到誠實(shí)的重要性。