管得越嚴(yán)孩子長(zhǎng)大越叛逆嗎

孩子到了青春期后，家長(zhǎng)會(huì)明顯感到孩子叛逆，脾氣非常暴躁，在這個(gè)時(shí)期，父母常常會(huì)覺(jué)得青春期的孩子，是故意不尊重人，裝作不認(rèn)識(shí)。面對(duì)這樣表現(xiàn)的孩子，家長(zhǎng)不由得擔(dān)心青春期叛逆的孩子長(zhǎng)大后會(huì)變好嗎？

青春期叛逆的孩子長(zhǎng)大后會(huì)變好嗎

只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，青春期孩子長(zhǎng)大后都能變好的。青春期是青少年通常有的叛逆期，這是孩子追求獨(dú)立自由的表現(xiàn)。

因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)到一定年齡，他們就開(kāi)始有自己的主觀意識(shí)甚至價(jià)值觀了，他們其實(shí)是想做自己，按照自己的想法做事，由于孩子的種種行為，不符合當(dāng)下社會(huì)和教育的標(biāo)準(zhǔn)，往往家長(zhǎng)和老師認(rèn)為孩子是叛逆，按照自己的要求去看待孩子，當(dāng)然就會(huì)不自覺(jué)的強(qiáng)制孩子要聽(tīng)話，而孩子肯定是“不聽(tīng)話”的，這就是常規(guī)的叛逆。

叛逆期過(guò)后，只要本性沒(méi)有大問(wèn)題的孩子，變好的可能性非常大。當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)叛逆期的迷茫之后，會(huì)對(duì)很多事情有更多，更全面的思考，進(jìn)行比對(duì)和判斷之后，能得出有益身心健康的結(jié)論，所以不用太擔(dān)心孩子叛逆，只要有正確的引導(dǎo)，到一定年齡之后就會(huì)成熟和改變。

當(dāng)然萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)的，特別是小孩子在叛逆時(shí)期需要家長(zhǎng)，社會(huì)的共同關(guān)注，引導(dǎo)小孩才會(huì)回讓小孩健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

如果慢慢引導(dǎo)好了可能會(huì)慢慢變好懂事，沒(méi)有人往好的方面引導(dǎo)會(huì)越走越極端。所以家長(zhǎng)對(duì)待青春期的孩子。一定要有足夠的耐心。即使孩子有一些幼稚的想法，也不能嘲諷和批判。要利用自己的人生閱歷去引導(dǎo)他們。

叛逆的孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎樣

叛逆成功的孩子會(huì)有更好的發(fā)展，隨著年齡的增加，他們慢慢走向了成熟。

也有一些孩子在青春期叛逆的時(shí)候，受到了家長(zhǎng)的打壓或者冷暴力。這激起了他們更強(qiáng)的叛逆。由于他們不能理智的處理問(wèn)題，有些可能會(huì)走上歪路。

現(xiàn)在的孩子到了青春期都會(huì)叛逆，這是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要過(guò)程，做家長(zhǎng)的一定要幫孩子度過(guò)這個(gè)叛逆期，孩子長(zhǎng)大以后自然就會(huì)懂得父母的艱辛，正常的生活，這需要父母平時(shí)要和孩子像朋友一樣相處，這樣孩子有什么心里話，才愿意跟父母講。

叛逆期過(guò)后，只要本性沒(méi)有大問(wèn)題的孩子，變好的可能性非常大。經(jīng)過(guò)叛逆期的迷茫之后，會(huì)對(duì)很多事情有更多，更全面的思考，進(jìn)行比對(duì)和判斷之后，能得出有益身心健康的結(jié)論，所以不用太擔(dān)心孩子叛逆，只要有正確的引到，到一定年齡之后就會(huì)成熟和改變。

現(xiàn)在我們社會(huì)上流行一種教育觀念，認(rèn)為父母一定要當(dāng)虎爸狼媽，對(duì)孩子嚴(yán)厲一點(diǎn)，他們才能茁壯成才。但凡事有個(gè)度，父母過(guò)于嚴(yán)厲，甚至經(jīng)常打罵他們，孩子會(huì)變得越叛逆，而且對(duì)人生會(huì)有消極的影響。那么，管得越嚴(yán)孩子長(zhǎng)大越叛逆嗎？

管得越嚴(yán)孩子長(zhǎng)大越叛逆嗎

中國(guó)現(xiàn)在的家庭教育問(wèn)題很多，主要原因是家長(zhǎng)沒(méi)有掌握科學(xué)的教育方法，有的是極端溺愛(ài)，有的是兩一個(gè)極端，嚴(yán)格管教，或者對(duì)于一個(gè)孩子，高興的時(shí)候沒(méi)有底線，怎么都行，不高興的時(shí)候，怎么都不行。

自古有棍棒下面出孝子的說(shuō)法，認(rèn)為管得嚴(yán)，管的很，孩子就不會(huì)出格，將來(lái)會(huì)有出息，這樣管教，孩子小的時(shí)候不敢反抗，沒(méi)有反抗的能力，但在心里會(huì)留下反抗甚至復(fù)仇的種子，慢慢長(zhǎng)大以后會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)反抗，到大了就根本和你對(duì)立，或者勢(shì)不兩立的程度。

童話大王鄭淵潔說(shuō)過(guò)，我越不讓孩子聽(tīng)話，孩子大了反而更聽(tīng)話。這話聽(tīng)著覺(jué)得好笑，實(shí)際就是這樣，你順應(yīng)孩子的天性引導(dǎo)，不是打壓孩子，孩子一點(diǎn)點(diǎn)大了，會(huì)懂得很多道理，就像小樹(shù)一樣，不是修剪得很，就長(zhǎng)得好，而是修剪一些不該長(zhǎng)的枝杈，小樹(shù)才會(huì)竟可能筆直的向上長(zhǎng)。

教育孩子，要有度，在有一個(gè)底線的基礎(chǔ)上，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，這樣才能培養(yǎng)出有責(zé)任心，懂得感恩，有敬畏心，有敢于表達(dá)自己觀點(diǎn)的孩子。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會(huì)與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生許多摩擦，如不聽(tīng)從家長(zhǎng)的管教，與家長(zhǎng)吵架，有些孩子甚至打罵家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的這些行為，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設(shè)定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設(shè)定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會(huì)有哪些后果，從而學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

13歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的心理會(huì)發(fā)生一些非常突出的變化，他們的自我意識(shí)高漲，情緒波動(dòng)大，此時(shí)父母要及時(shí)調(diào)整自己的教育的方式，與孩子平等溝通，給予孩子更多的信任。

十三歲孩子叛逆期的教育方法

13歲的孩子處于青春期，此時(shí)出現(xiàn)叛逆，屬于青春叛逆期。針對(duì)青春叛逆期的孩子，建議家長(zhǎng)多傾聽(tīng)孩子心聲，了解孩子叛逆的心理，幫助其順利度過(guò)叛逆期。

與孩子進(jìn)行溝通：找機(jī)會(huì)與孩子坐下來(lái)，傾聽(tīng)他們的想法和感受。盡量理解他們的需求和動(dòng)機(jī)，以建立更好的互相理解。

提供積極的指導(dǎo)和建議：給予孩子正確的指導(dǎo)，幫助他們明白自己的行為對(duì)自己和他人的影響，并提供可行的替代行為。

給予孩子更多的責(zé)任和自主權(quán)：逐漸給予孩子更多的責(zé)任和自主權(quán)，以幫助他們發(fā)展成熟和獨(dú)立的能力。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多反應(yīng)孩子越來(lái)越難管理了，不但聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話，甚至與家長(zhǎng)吵架，打罵家長(zhǎng)，其實(shí)，孩子出現(xiàn)這種情況除了與叛逆情緒有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的溝通和教育方式有關(guān)，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的問(wèn)題。

面對(duì)叛逆期的孩子父母該怎么做

家長(zhǎng)應(yīng)理解關(guān)愛(ài)孩子：家長(zhǎng)要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過(guò)分責(zé)備孩子，應(yīng)給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，可逐漸改善孩子的叛逆想法。

多和孩子溝通交流：家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

保持冷靜，不要情緒化：當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母的第一反應(yīng)往往是憤怒或失望。但這種情緒化的反應(yīng)只會(huì)讓情況更糟。父母應(yīng)該盡量保持冷靜，用平和的態(tài)度與孩子溝通。記住，孩子的叛逆不是針對(duì)你個(gè)人，而是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一種表現(xiàn)。

制定明確的規(guī)則和界限：雖然孩子在叛逆期渴望獨(dú)立，但他們依然需要父母的引導(dǎo)和規(guī)范。制定一些合理的家庭規(guī)則和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。同時(shí)，父母要以身作則，遵守這些規(guī)則，樹(shù)立榜樣。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，一些孩子由于成長(zhǎng)環(huán)境特殊，很早就進(jìn)入了叛逆期，而且叛逆情緒比較強(qiáng)烈，不但聽(tīng)不進(jìn)父母的勸導(dǎo)，還總與父母吵架，夜不歸宿，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子呢？一起來(lái)看看吧！

六年級(jí)女孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做

孩子有點(diǎn)叛逆很正常。做家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，與孩子溝通。記得打和罵是不能解決問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題更糟糕，加重孩子的逆反心理。

這時(shí)候的孩子已經(jīng)隱約覺(jué)得自己是大人了，開(kāi)始有成人感，希望受到家長(zhǎng)、老師的重視與尊重，將他當(dāng)大人看待。那家長(zhǎng)就可以用對(duì)待成年人的那種尊重來(lái)面對(duì)孩子，從這個(gè)角度去做，有什么事和他坐下來(lái)，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和孩子進(jìn)行聊天了解孩子的需求。遇到孩子發(fā)脾氣時(shí)，不要著急，也不要打罵孩子，要冷靜處理?？梢岳眯菹⑷諑Ш⒆尤ジ浇珗@玩玩兒，讓孩子身心得到放松。

學(xué)會(huì)跟孩子平等交朋友。家長(zhǎng)要從內(nèi)心尊重孩子，把孩子當(dāng)作大人一樣給予尊重，與孩子相處時(shí)要放下身段，不用命令的口氣和孩子說(shuō)話。父母一定要努力克制自己“總想管一管”的沖動(dòng)，對(duì)孩子要多一些尊重與信任。