13歲叛逆期的十大表現(xiàn)

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是家長(zhǎng)教育孩子最難的時(shí)期。孩子進(jìn)入叛逆期，一般會(huì)出現(xiàn)對(duì)抗父母、尋求獨(dú)立、自尊心強(qiáng)等表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多尊重孩子，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀。

13歲叛逆期的十大表現(xiàn)

1.對(duì)父母和其他權(quán)威人物的抗拒和挑戰(zhàn)：她們可能常常不聽從父母的規(guī)定和要求，表現(xiàn)出明顯的反抗和抵抗，可能會(huì)經(jīng)常與父母爭(zhēng)吵。

2.對(duì)現(xiàn)有規(guī)則和限制的不滿：她們可能會(huì)對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的規(guī)則感到不滿，并試圖尋找突破口或違反這些規(guī)則。

3.自尊心的增強(qiáng)和自我意識(shí)的出現(xiàn)：她們可能開始關(guān)注自己的形象和外貌，在社交媒體上展示自己，對(duì)自己的表現(xiàn)和形象有較高的要求。

4.尋求獨(dú)立和個(gè)人空間：她們可能開始渴望獨(dú)立，希望有更多的自主權(quán)和決策權(quán)，可能會(huì)追求更多的個(gè)人空間和自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。

5.對(duì)同齡人的影響力的增加：她們可能更加關(guān)注同齡人的看法和評(píng)價(jià)，可能會(huì)受到同齡人的影響，試圖追求群體認(rèn)同。

6.情緒波動(dòng)：孩子的情緒可能會(huì)變得不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣、哭泣或者沉默寡言。

7.對(duì)自我形象的關(guān)注：孩子開始對(duì)自己的外貌和形象產(chǎn)生關(guān)注，可能會(huì)更加注重自己的穿著、發(fā)型等。

8.對(duì)社交關(guān)系的關(guān)注：孩子開始對(duì)社交關(guān)系產(chǎn)生興趣，可能會(huì)更加關(guān)注同齡人的看法和評(píng)價(jià)。

9.否定性：無(wú)論孩子是在學(xué)校還是在家庭里，面對(duì)老師或者父母都表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反響思考和無(wú)端否定。

10.冷漠性：孩子一天天慢慢的冷漠父母，甚至不愿意跟父母進(jìn)行溝通，封閉自己不愿與任何人進(jìn)行交流。對(duì)待親情關(guān)系也逐漸冷漠，這就是青春期叛逆的苗頭。

初中孩子叛逆不與父母交流怎么辦

要學(xué)會(huì)理解孩子，經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)。要學(xué)會(huì)理解孩子，賞識(shí)孩子，肯定孩子。在父母賞識(shí)的目光里，教育才能充滿希望。得到父母的贊揚(yáng)，孩子會(huì)變得心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受父母的意見。

對(duì)待叛逆的孩子要有耐心，曉之以理，動(dòng)之以情，用心靈感化孩子。面對(duì)倔強(qiáng)的孩子，父母要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，父母應(yīng)該放下“家長(zhǎng)”的架子，耐住性子，學(xué)會(huì)和孩子平等的對(duì)話，學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音。

把握好愛(ài)的尺度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。改掉一個(gè)壞習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)程中，父母需要適時(shí)的把握好愛(ài)的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。

堅(jiān)持承諾。作為父母，我們必須要對(duì)孩子說(shuō)到做到。不要因?yàn)楹⒆拥娜涡远鴿M足他們不合理的要求。如果我們不堅(jiān)持承諾，孩子會(huì)覺(jué)得父母的話都不可信，進(jìn)而產(chǎn)生偏激心理，造成不良后果。

給予支持和自由。盡管我們要逐漸減少對(duì)孩子的指導(dǎo)，但是我們?nèi)匀灰o予他們堅(jiān)定的支持。讓孩子感受到父母的關(guān)懷，他們會(huì)變得勇敢。同時(shí)，我們也要允許孩子犯錯(cuò)，并且讓他們承擔(dān)后果。

如何正確引導(dǎo)叛逆期孩子？這些方法很實(shí)用

建立信賴和敞開的交流途徑：與孩子建立信賴和敞開的交流途徑非常重要。傾聽他們的主意、感受和需求，尊重他們的獨(dú)立性，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。家長(zhǎng)能夠定期和孩子進(jìn)行心平氣和的對(duì)話，了解彼此的期望和限制。

設(shè)定清晰的規(guī)矩和鴻溝：在交流的過(guò)程中，家長(zhǎng)需求設(shè)定清晰的規(guī)矩和鴻溝。與孩子一同制定家庭規(guī)矩，包含夜不歸宿的時(shí)刻和條件等。這樣能夠保證孩子的安全，并給予他們必定的自在和責(zé)任。

重視相等的交流：每個(gè)家庭成員都應(yīng)被視為相等的存在，孩子也不例外。在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)尊重他們，將他們視為朋友，接納他們的定見，使他們的心情得到合理的發(fā)泄。

不要過(guò)分限制自由：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的控制十分嚴(yán)重和苛刻的對(duì)待孩子的工作上也是十分嚴(yán)重的限定時(shí)間和內(nèi)容等；但是這種過(guò)分的控制會(huì)讓孩子感到壓抑而變得內(nèi)向、沉默寡言；而且也會(huì)影響親子之間的愛(ài)情交流交流以及培育孩子的獨(dú)立能力等等問(wèn)題產(chǎn)生。

給予正確的引導(dǎo)：關(guān)于正處于叛逆期階段的孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單激動(dòng)行事或者做一些過(guò)錯(cuò)的挑選和行為等等問(wèn)題產(chǎn)生！那么在這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)就要及時(shí)給予正確的引導(dǎo)！